基本概况
赵金霞教授，博士；国家自然科学基金项目主持人；主讲《发展心理学》、《学前心理学》等专业核心课程。近年来，在《Journal of Anxiety Disorders》、《Child Psychiatry and Human Development》、《心理发展与教育》、《中国临床心理学杂志》等刊物发表论文多篇。主持和或作为项目组主要成员参加国家级、省部级教学、科研项目近10项；共荣获各级各类奖励7项。
教育背景
2011.9—2014.6，于山东师范大学心理学院攻读博士学位，专业为心理发展与教育，获教育学博士学位
2003.9—2006.6，于山东师范大学心理学院攻读硕士学位，专业为心理发展与教育，获教育学硕士学位
1997.9—2001.6，于山东师范大学教育系攻读学士学位，专业为学前教育，获教育学学士学位
工作经历
2016.3—现在，任临沂大学教育学院（教师教育学院）副院长，博士，教授
2008.8—2015.12，任临沂大学教育学院讲师
2006.7-2008.7，任临沂大学教育学院助教
2001.7—2003.8，任山东省费县师范学校助教
获奖情况
2016年获山东省教育科学优秀成果二等奖
2015年获山东省社会科学优秀成果二等奖
2015年获“临沂大学青年教学能手”称号
2014年获山东省基础教育教学成果三等奖
2013年获山东省软科学优秀成果三等奖
2013年获临沂市社会科学优秀成果二等奖
2012年获临沂市自然科学优秀成果三等奖
2010年获临沂市社会科学优秀成果三等奖
教学工作
承担课程《发展心理学》、《学前心理学》、《儿童心理学》、《教育心理学》
科研项目
主持4项（课题负责人），目前在研2项，具体如下：
1. 课题负责人：留守母亲与儿童焦虑代际传递的心理与生理机制(**)/国家自然科学基金青年项目，1/2017—12/2019
2. 课题负责人：家庭环境和生理因素与农村初中留守儿童焦虑发展的追踪研究(ZR2015CM032)/山东省自然科学基金面上项目，7/2015—12/2017
3. 课题负责人：儿童焦虑与依恋、教师领导行为的关系：历时3年的追踪研究(ZR2010GQ006) /山东省自然科学基金青年项目，12/2010—11/2013
4. 课题负责人：成人依恋、亲子依恋与儿童焦虑症状的关系(09DJYZ02)/山东省社会科学规划青年项目，10/2009—6/2012。
学术成果
论文
1. Wang, M. F., & Zhao, J. X. (2015). Anxiety disorder symptoms in Chinese preschool children. Child Psychiatry & Human Development, 46, 158-166. (SSCI)
2. Wang, M. F., Xing, X. P., & Zhao, J. X. (2014). Intergenerational transmission of corporal punishment: the moderating role of marital satisfaction and gender. Journal of Abnormal and child Psychology, 42, 1263–1274. (SSCI)
3．Zhao, J. X., & Wang, M. F. (2014). Mothers’ academic involvement and children’s achievement: Children’s theory of intelligence as potential mediator. Learning and Individual Difference, 35, 130–136. (SSCI)
4. 赵金霞. (2013). 婚恋依恋、亲子依恋与儿童焦虑的关系. 中国临床心理学杂志, 21, 240-243. (CSSCI)
5. Zhao, J. X., Xing, X. P., & Wang, M. F. (2012). Psychometric properties of the Spence children’s anxiety scale (SCAS) in Mainland Chinese children and adolescents. Journal of Anxiety Disorders, 26, 728–736. (SSCI)
6. 赵金霞. (2012). 儿童中期亲子依恋与焦虑症状的交叉滞后分析. 心理发展与教育, 4, 405-412. (CSSCI)
7. 赵金霞, 朱彩琴. (2011). 亲子依恋与儿童焦虑的关系. 中国临床心理学杂志, 19(5): 636-638.
8. 赵金霞. (2010). 母亲依恋状况、教养方式与幼儿焦虑的关系. 中国临床心理学杂志, 18(6): 806-808.
9. 赵金霞, 王美芳. (2010). 母亲教养方式与幼儿行为问题、同伴交往的关系. 中国临床心理学杂志, 18(5): 664-666.
10. 赵金霞, 王美芳. (2009). 学前儿童焦虑的发展特点.中国临床心理学杂志，17(6):723-725.
11. 王美芳, 赵金霞, 白文. (2009). 学前儿童焦虑量表中文版的测量学分析，中国临床心理学杂志，17(1): 21-23.