吴芙芸 教授 部门：英语系
导师：博士生导师
邮箱：fywu@sjtu.edu.cn




主要经历 复旦大学英美语言文学学士，美国亚利桑那大学（UoA）第二外语教学硕士、伊利诺伊大学香槟分校（UIUC）语言学硕士、南加州大学（USC）博士。研究方向为心理语言学、二语加工与习得、认知神经语言学。
欢迎以下背景的本/硕/博（后）：
语言学、外国语言学及应用语言学、心理学、认知神经科学、计算机科学、汉语国际教育等。
工作经历（含海外访学）
2017.4至今 上海交通大学外国语学院英语系，教授、博导
2017.9-2018.8 美国麻省理工学院脑与认知科学系，富布赖特访问研究****
2009.8-2017.3 上海外国语大学语言研究院，副研究员
2006.8-2009.5 美国南加州大学语言学系，助教
2004.1-2004.5 美国伊利诺伊大学香槟分校东亚系，助教
2000.8-2002.5 美国亚利桑那大学英语系，助教
1996.8-2000.7 复旦大学外事处，项目协调员兼翻译

教学科研 期刊论文（*为通讯作者） Journal Papers
[1] Chang, W., Duan, Y., Qian, J., Wu, F.*, Jiang, X. & Zhou, X. (2020). Gender interference in processing Chinese compound reflexive: Evidence from reading eye-tracking. Language, Cognition and Neuroscience, 35(10), 1355-1370.
[2]Wang, F. & Wu, F.* (2020). Postnominal relative clauses in Chinese. Linguistics, 58(6), 1501-1542.
[3] 向课书、吴芙芸. 待刊. 区域类型特色壮语双宾论元交替句式的产出. 《当代外语研究》.
[4]王芳、吴芙芸. 2020. 汉语话题结构的心理实验研究：进展与展望. 《外语学刊》第6期，9-16页.
[5]李金满、吴芙芸. 2020. 句首名词做主语还是话题？来自SVO和TSV句子加工的证据. 《现代外语》第43卷第4期，477-488页.
[6]吴芙芸. 2020. 英汉反身代词-先行词依存加工中的语义干扰效应. 《现代外语》第43卷第3期，318-329页.
[7] Wu, F.* , Kaiser, E. & Vasishth, S. (2018). Effects of early cues on the processing of Chinese relative clauses: Evidence for experience-based theories. Cognitive Science, 42(3), 1101-1133.
[8] 盛亚南、吴芙芸. 2018. “生命性”对指量词和关系从句位序的调节作用。 《外语学刊》第1期，58-63页.
[9] 吕骏、吴芙芸. 2017. 试论指量词在汉语关系从句中不对称分布的可习得性：来自二语语料库及产出实验的证据。《解放军外国语学院学报》第4期，62-70页.
[10] 王芳、吴芙芸. 2016. 汉语非典型后置关系从句的分布态势——基于真实口语语料库的考察。《语言科学》第15卷第6期，599-611页。
[11] 吴芙芸、吕骏. 2016. 汉语关系从句与指量词的位序：二语产出视角。《汉语学习》第4期，84-94页。
[12] 钱晶晶、吴芙芸. 2016. 汉语复合反身代词加工中性别一致性的即时效应。《现代外语》第39卷第4期，495-506页。
[13] 吴芙芸、盛亚南. 2016. 试论语境条件下限定词的必要性——再谈主语关系从句的加工优势。《外国语》第39卷第2期，11-20页。
[14] Yang, Y., Wu, F.* & Zhou, X.* (2015). Semantic processing persists despite anomalous syntactic category: ERP evidence from Chinese passive sentences. PLoS ONE, 10(6): e**. DOI:10.1371/journal.pone.**
[15] 吴芙芸、李立园. 2015. 汉语辖域关系的在线理解：以全称量词与否定词为例。《当代语言学》第17卷第4期，400-413页。
[16] Wu, F.*, Luo, Y. & Zhou, X.* (2014). Building Chinese relative clause structures with lexical and syntactic cues: Evidence from visual-world eyetracking and reading times. Language, Cognition and Neuroscience, 29(10), 1205-1226.
[17] 吴芙芸、盛亚南. 2014. 指量词的前置优势及宾语关系从句的产出优势：二语学习者视角。《外语教学与研究》第46卷第3期，401-411页。
[18] 吴芙芸、盛亚南. 2014. 关系从句中指量词的位序选择及其对言语产生理论的启示。《外国语》第37卷第3期，49-58页。
[19] 吴芙芸. 2013. 增加的中心词会增大加工难度吗？来自汉语的证据。《外国语》第36卷第3期，60-67页。
[20] 盛亚南、吴芙芸. 2013. 指量结构在汉语关系从句中的不对称分布及其原因—一项基于真实口语语料库的研究。《现代外语》第33卷第2期，150-157页。
[21] 李金满、吴芙芸. 2013. 类型学概括与二语学习者汉语关系从句产出研究。《外语教学与研究》第45卷第1期，80-92页。
[22] Wu, F.*, Kaiser, E. & Andersen, E. (2012). Animacy effects in Chinese relative clause processing. Language and Cognitive Processes, 27(10), 1489-1524.
[23] 吴芙芸. 2012. 论基于记忆资源的依存局域理论的潜在问题——来自汉语关系从句的挑战。 《当代语言学》第14卷第4期，365-379页。
[24] 吴芙芸. 2012.《核心词后置结构的加工与生成》述评。《外语教学与研究》第44卷第1期， 137-141页。
[25] 吴芙芸. 2011. 基于经验还是基于工作记忆？来自汉语新闻语料库中关系从句生命度格局的证据。《语言科学》第10卷第4期，396-408页。
[26] 吴芙芸. 2011. 试论量名不匹配构式在语料库中的低频出现率及内在原因,《现代外语》第34卷第2期，135-142页。
[27] 吴芙芸. 2011. 试论Hawkins的领域最小化理论于汉语关系从句加工之意义及潜在问题,《外国语》第34卷第1期，19-27页。
[28] Wu, F. (2011). Frequency issues of classifier configurations for processing Mandarin object-extracted relative clauses: A corpus study. Corpus Linguistics and Linguistic Theory, 7(2), 203-227.
书籍章节 Book Chapters
[1] Wu, F., Kaiser, E. & Andersen, E. (2011). Subject preference, head animacy, and lexical cues: A corpus study of relative clauses in Chinese. In Yamashita, H., Hirose, Y. & Packard J. (Eds). Processing and Producing Head-final Structures, 173-194. The Netherlands: Springer.
[2] Wu, F. (2010). The influence of Chinese focused cleft Wh-constructions on Chinese speakers’ L2 knowledge of English wh-movement: Evidence from two experimental studies. In Roberts, L, Howard, M., O Laoire, M. & Singleton, D. (Eds.) EUROSLA Yearbook 10, 142-168. Amsterdam: John Benjamins.
专著 Books
吴芙芸. 待刊. 《句子加工研究》. 北京：外语教学与研究出版社。
科研/教学项目
在研
2020-2023，国家社科基金一般项目（20BYY160），“记忆理论视域下汉语长依存构式中句法与语义加工的机制研究”
2019-2021，上海市哲社规划课题（2019BYY005），“汉语语序特异句与常规句的加工探究：指代依存视角”
已结项
2020.03-09, 上海交通大学教学发展中心（CTLDT20T0038）, "《语言研究方法》线上与线下教学设计与效果对比"
2013-2018，国家社科基金一般项目（13BYY152）,“指量结构在关系从句加工进程中的消歧与结构预期的作用”
2013-2018，上海外国语大学校级重大项目（KX161053）,“句子语篇层面的跨语言实时加工与心理认知机制”
2010-2013，上海市哲社规划课题（2010BYY003）,“处理汉语句子的心理过程和神经机制”
2010-2012， 教育部留学回国人员科研启动基金（第40批）,“汉语关系从句的心理加工过程和神经生物基础”
人才项目
2012-2015，教育部“新世纪优秀人才支持计划”（NCET-12-0907）
2010-2012，上海市浦江人才计划资助（10PJC066）

研究生课程
“心理语言学”，上海交通大学外国语学院，2020-
“心理语言学及研究方法”，复旦大学国际文化交流学院，2020
“语言学研究方法”，上海外国语大学研究生院（合作课程），2016-2017
“形式句法学”，上海外国语大学语言研究院，2012-2014
“实验心理语言学”，上海外国语大学语言研究院，2009-2016
“语言学研究方法和论文写作”，上海外国语大学语言研究院（合作课程），2010
“专业英语写作”，上海师范大学教育学院心理学系，2010
本科生课程
“语言学研究方法”，上海交通大学外国语学院，2020-
“句法学”，上海交通大学外国语学院，2019-
“英语语言学概论”，上海交通大学外国语学院，2019-
“英语语言学概论（2）”，上海交通大学外国语学院，2019
“英语视听说（2)"，上海交通大学外国语学院，2020
“英语视听说（4)"，上海交通大学外国语学院，2019
“高级英语听说（1)"，上海交通大学外国语学院，2018
“二专英语写作”，上海交通大学外国语学院，2018
“语言学导论”，上海外国语大学通识教育课（合作课程），2016
“语言与心理”，上海外国语大学通识教育课，2010
“Intermediate Chinese II”（Chinese 202），科罗拉多学院德语、俄语和东亚语言系，访问教授，2011.2-3
“Language and Mind” （Linguistics 275），南加州大学语言学系，助教， 2006-2009
“In a Word” （Linguistics 110），南加州大学语言学系，助教，2006
“Contemporary Chinese Culture”（Chinese 199）， 伊利诺伊大学香槟分校东亚系，助教，2004
“Literary Analysis” （English 107），亚利桑那大学英语系，助教，2002
“Literary Analysis” （English 102），亚利桑那大学英语系，助教， 2001
“Rhetorical Analysis” （English 101），亚利桑那大学英语系，助教，2000
“大学英语精泛读二级”，复旦大学大学英语部，1997
学位论文指导
在读
硕士：彭思源（2018-）段晨曦（2019-）William Ariza（2019-）Gbemileke Soyoye（2020-）
学士：朱聪慧（2021）李天宇（2021）
已毕业
博士：盛亚南（2016）钱晶晶（2016）
硕士：郭雪杨（2018）向课书（2017）吕骏（2016） 陈瑶（2016） 杨洋（2013）
李立园（2013）杨华娟（2012）盛亚南（2012，上海市优秀硕论 [2014]）
学士：李林颖（2020）郑鑫源（2020）王翰坤（2019）郑妍佳（2019）罗黎（2019，校级优异毕设）
其它本科学生指导
“上海交通大学大学生创新实践计划”，第18期（2018-2020，升级为国家级）、第20期（2019-，升级为上海市级）

社会兼职 中国英汉语比较研究会心理语言学专业委员会（CAP）理事（12/2011-10/2014）、常务理事（11/2014至今）
中国心理学会语言心理专业委员会理事（6/2015至今）
第二语言加工专业委员会常务理事（12/2016至今）
其它学术服务
受邀审稿人（Language、Journal of Memory and Language、Journal of Experimental Psychology: Language, Memory and Cognition、Applied Psycholinguistics、Language & Speech、Journal of Research in Reading、Journal of General Psychology、Journal of Chinese Linguistics、Lingua、Lingua Sinica、International Journal of Bilingualism、Journal of Second Language Association、Frontiers in Psychology、Journal of Psycholinguistics、SLRF 2014-2015、CUNY 2014-2015、AMLaP-in-Asia 2020、《当代语言学》、《外国语》、《外语教学与研究》、《语言科学》、《心理科学》、《华语文教学研究》等），2009至今