黄健秦，男，四川资中人，中共党员，博士，上海外国语大学国际文化交流学院副教授，语言学及应用语言学、汉语国际教育硕士生导师；曾任解放军信息工程大学洛阳校区（原解放军外国语学院）副教授（中校、正团职）、汉语言文字学硕士生导师、外训系教研室副主任；兼任陕西师范大学、西北师范大学、浙江师范大学硕士研究生实践导师；兼任教育部硕士学位论文和多家期刊的审稿专家；是中国语言学会会员、上海市语文学会会员、苏州市书法家协会会员、昆山市书法家协会学术委员会副主任、湖南卫视语言学顾问。
研究方向：汉语句法语义、认知语言学、汉语国际教育、语言政策与规划、汉字教学与研究
E-mail：huangjianqin@shisu.edu.cn
教育经历
1997–2001，解放军外国语学院，汉语言文学，文学学士
2005–2008，解放军外国语学院，汉语言文字学（现代汉语方向），文学硕士
2010–2013，上海师范大学，语言学及应用语言学（语法理论及应用方向），文学博士
工作经历
2001–2006，解放军外国语学院外训系（洛阳），留校任教，对外汉语教学，助教
2006–2014，解放军外国语学院昆山校区，留学生汉语、大学语文、现代汉语教学，讲师
2014–2018，解放军外国语学院昆山校区，留学生汉语本科及硕士、汉语言文字学硕士生教学与指导，副教授、硕士生导师；上海外国语大学外国语言文学博士后流动站，方向：认知语义学与汉语研究
2018–今，转业调入上海外国语大学国际文化交流学院，留学生汉语本科、汉语国际教育硕士、语言学及应用语言学硕士生教学与指导，副教授、硕士生导师
教学科研
开设“语言学史”“语言学论文写作”“构式语法”“中国文化概论”“当代中国专题”“高级汉语”“现代汉语”“大学语文”“公文写作”“大学书法”等20余门本、硕、博课程；主持国家社科基金一般项目1项、博士后基金项目1项、校级项目2项，在《语法研究和探索》《语言教学与研究》《当代修辞学》《中国语文法研究》（日）《汉语学习》《解放军外国语学院学报》《对外汉语研究》《海外华文教育》《语言战略研究》等国内外刊物发表论文20余篇，专著1部，教材多部，赴多所高校讲座交流。
科研项目
[1]参与2013年度教育部社科青年项目“现代汉语语用否定研究”（13YJC740105，王志英主持），已结项；
[2]参与2013年度教育部社科青年项目“现代汉语数量短语指代功能及其相关构式研究”（13YJC740010，陈再阳主持），已结项；
[3]参与校级重点项目“军事汉语语料库建设”（2011XYZ001），已结项；
[4]主持校级青年项目“汉语情态词的否定范畴研究”（2010XYQ002），独立承担，已结项；
[5]主持校级一般项目“汉语空间量的语汇与句法表达”（2013XYY020），独立承担，已结项；
[6]主持博士后面上基金项目“认知注意理论与汉语空间及语序问题研究”（2015M571587），在研；
[7]主持国家社科基金一般项目“汉语空间量范畴的句法语义研究）（15BYY134），在研；
[8]参与国家社科基金重点项目“认知语言学手册”（14AYY001，束定芳主持），撰写“注意力的窗口化”等词条。
[9]参与国家社科基金重大项目“对外汉语教学语法大纲研制和教学参考语法书系（多卷本）”（17ZDA307，齐沪扬主持），负责对外汉语教学语法初级大纲的修订及初中级划界工作。
代表作品
（一）教材类：
[1]陈昌宁、黄健秦编写《晨读古韵》，撰写歌、诗、词、曲的注解和简析，内部教材，2003；
[2]薛亚康、杨志学主编《唐宋诗词鉴赏》（全国大中专院校汉语语言文学教材），担任编委和第一撰稿人，解放军外语音像出版社，2006；
[3]孟长勇、吴春相主编《21世纪对外汉语教材-综合教程第八册》，担任编写者，上海外语教育出版社，2016；
（二）专著类：
《汉语空间量表达研究》（即将出版），中国社会科学出版社，2019；
（三）文章类：
[1]黄健秦、冯平《再论汉字笔画——对外汉字教学初探》，《海外华文教育》，2004年第2期；
[2]黄健秦、冯平《“老师”可以作自称》，《咬文嚼字》，2004年第11期；
[3]黄健秦《二维语用框架下的称呼语序列——“表敬准则”与“示近准则”的竞争和互动》，《解放军外国语学院学报》，2006年第4期；
[4]黄健秦《“有”类平比标记的来源、发展及其机制》，《对外汉语研究》第六期，商务印书馆；2010；
[5]黄健秦、王祥《中文铺就友谊桥》，《解放军报》2011年12月23日国际版；《外国军官变身“汉语通”》，《昆山日报》2011年12月26日B1整版；
[6]黄健秦《论<菜根潭>中的儒、禅内核》，解放军外国语学院《语言文学论文集》，2011；
[7]黄健秦《“不好+V”的语法化与主观性》，《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》第四辑，学林出版社，2012。
[8]黄健秦《“在+处所VP”与“V在+处所”的构式承继关系与语篇关系》，《当代修辞学》，2013年第4期；
[9]黄健秦《与名词空间量相关的一类双数量比配构式》，《语法研究和探索》（十七），商务印书馆，2014；
[10]黄健秦《空间形状量与名量词及其语法化》，《中国语文法研究》（日本）第3卷，朋友书店，2014；
[11]黄健秦《关于对外汉语高级阶段教学的思考》，《军校教育信息与研究》，2015年第2期；
[12]黄健秦《汉语国际教育实习基地建设中的教学环节》，《军校教育信息与研究》，2016年第2期；
[13]黄健秦《资中城区方言名词、量词重叠与“空间小量”》，《现代语言学》，上海外语教育出版社，2016；
[14]黄健秦、张俊强《注意力窗口化与“在”类构式及习得问题——兼谈空间量与空间点的划分》，《对外汉语研究》第十四期，商务印书馆，2016；
[15]黄健秦《语文教育：纵向切入经典，提升语言能力》，《语言战略研究》，2016年第5期；
[16]黄健秦《读李宗江教授<汉语常用词演变研究>（第二版）》，《语言文字周报》，第1770号，2018年1月24日；
[17]黄健秦《相互关系窗口化与“满”、“全”类全称量》，《中国语文法研究》（日本）第7卷，朋友书店，2018；
[18]黄健秦《“空间量-物量”范畴与存在构式》，《语言教学与研究》，2018年第6期；
[19]王艳秋、黄健秦《从构式“VV+A_双”与“VV+A_单”看句法语义与韵律的互动》，《汉语学习》，2018年第5期；
[20]Jiayi Chen（陈佳宜），Jianqin Huang（黄健秦），The Curriculum Construction of Chinese language for InternationalMedical Students in China Based on Development of Language Ability，INTERNATIONAL MEDICALSTUDENT EDUCATION，2018(1):27-34 VOL.1；
[21]叶婷婷、黄健秦《马来西亚华语2+1式“形_双+动_单”研究——以“乱乱+V_单”构式为例》，《海外华文教育》，2019年第3期；
社会服务
[1]主持高校共建“汉语国际教育实习基地”（2014-2018，昆山），签约12家高校，培训汉语国际教育实习研究生百余名；
[2]主办“名家讲坛”，邀请专家讲学，开设“双桥语言学沙龙”，促进学科建设；
[3]承办或合办学术会议：认知语言学与心理实验研讨会（2015，昆山），第七届现代汉语虚词研究与对外汉语教学学术研讨会（2016，昆山）；
[4]曾主管外宣工作，主创《华文学步》《昆山校区报》等刊物，编辑《中文写中国》多期；
[5]《中文铺就友谊桥》发表于《解放军报》，被人民网转载并获总部优秀通讯第一名；
[6]创办语言学公众号《弘语堂》（2016），原创文章70余篇，推文曾被《人民日报》《中国青年报》转载；
[7]创设“津梁书画室”，举办书法展，组织留学生参加“北语社杯”书法大赛获奖丰硕；
[8]担任第16届、17届“汉语桥”世界大学生中文比赛命题专家、台本顾问（2017、2018，湖南卫视）和上镜出题官（2018），国家汉办/孔子学院总部网站、《中国日报》（以《黄健秦：一位对外汉语教师的中外交流史》为题）予以报道，《人民日报》评论为“考题是有料又有趣的文化信息，既结合时代与生活，又能举重若轻地呈现着中外文化交流中的趣味”；
[9]担任中国高等教育博览会首届国际学生“学在中国”主题演讲大赛上海赛区评委、全国总评委和点评专家（2018，上海、成都）；
近年奖项
[1]第七届现代汉语语法国际研讨会“语法新秀”一等奖（2013）
[2]上海市语文学会“青年语言****”二等奖（2014）
[3]第二届语言教学与研究国际学术研讨会“青年英才奖”三等奖（2018）
[4]管理类论文获省部级研讨会二等奖（2006）、教学类论文获国防部外事办专题论文三等奖（2009）、省部级优秀通讯第一名（2012）、省部级“尖子人才”（2014）
[5]校级优秀党员（2005）、校级先进工作者（2005，2010）、校级教学成果二等奖（2005）、
校级首届“牡丹杯”课件大赛一等奖（2005）、校级优秀教学奖（2008）、校级“科研标兵”（2010）、校级“十佳授课教员”（2014）、校级“青年名师”（2015）
[6]苏州市军旅书法大展优秀奖（2011）
[7]昆山市“新昆山人杯”书法大赛提名奖（最高奖）（2014）