一、姓名：邵菁副教授
二、E-mail：agnesshao@gmail.com
三、研究方向：对外汉语教学法
四、学术经历：
1985.9---1989.6 上海外国语大学对外汉语系
对外汉语专业本科，学士学位
1999.9---2002.6 上海外国语大学国际文化交流学院
外国语言学及应用语言学专业研究生，硕士学位
2008.9--- 华东师范大学对外汉语学院
语言学及应用语言学博士研究生
2004.3---2005.2 美国Carnegie Mellon University，访问****
1999--- 参加国内外学术会议13次
五、工作经历：
1989.7---1994.2 上海外国语大学对外汉语系
留学生中文教研室，助教
1994.3---1995.6 澳门华昌行，经理助理
1995.7---1996.9 上海外国语大学国际文化交流学院
留学生中文教研部，讲师
1996.10---1998.7波兰华沙大学汉学系，讲师
1998.7---2002.8 上海外国语大学国际文化交流学院
留学生中文教研部，讲师
2002.8---2003.8 韩国釜山外国语大学中文系，讲师
2003.9---2004.3 上海外国语大学国际文化交流学院
留学生中文教研部，讲师
2004.3---2005.2 美国Carnegie Mellon University
Department of Modern Languages，讲师
2005.3---2006.8 上海外国语大学国际文化交流学院
留学生中文教研部，副教授
2006.9---2008.1 韩国釜山外国语大学中文系，副教授
2008.2--- 上海外国语大学国际文化交流学院
留学生中文教研部，副教授
六、科研成果与项目：
1、“认知功能教学法”的有效性：词语辨析教学实验
《国际汉语教材的理念与教学实践研究——第十届国际汉语教学学术研讨
会论文集》（C）2012.6 浙江大学出版社
2、关于汉语国际教育硕士见习环节的思考
《汉语国际教育创新型人才培养论集》（C）2011.12 上海人民出版社
3、对外汉语教学中“写简识繁”与“写繁识简”之比较
《对外汉语论丛》第八集（C）2011.12 学林出版社
4、汉语言专业留学生本科二年级写作课程设计
《对外汉语论丛》第八集（C）2011.12 学林出版社
5、“认知功能教学法”在词语辨析教学中的应用
《汉语学习》（J）2011第五期
6、补语和Complement（第一作者）
《外语教学与研究》（J）2011年 34卷1期
7、论教学计划在留学生教育管理中的作用
《中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2006年年会论文集》（C）
2007.8 北京语言大学出版社
8、如何提高对外汉语教学评估的有效性（第一作者）
《中国大学教学》（J）2007年第11期
9、《认知功能教学法》（第一作者）
2007.8 北京语言大学出版社
10、统计方法在第二语言研究中的应用
《汉语学习》（J）2006年06期
11、对外汉语语篇教学初探
《中国学》第20辑（C）2003.6 大韩中国学会
12、认知功能教学法在对外汉语语法教学中的应用
《对外汉语论丛》（第三辑）（C）2003.6学林出版社
13、再比“都”和“All”
《语言科学》（J）2003.503期 科学出版社
14、再论认知功能教学法
《华东地区对外汉语教学研究论文集》（C） 2002.7 山西人民出版社
15、认知教学法在对外汉语语音教学中的应用
《对外汉语论丛》（第二辑）（C）2002.5 上海外语教育出版社
16、配价理论与对外汉语词汇教学
《语言教学与研究》（J）2002.1北京语言文化大学语言研究所《语言教学
与研究》编辑部
17、认知功能教学法在对外汉语词汇教学中的应用
《留学生教育巡礼》（C）2001.12 学林出版社
18、认知教学法在汉字教学中的应用
《语言研究》增刊（J）2001.6 华中理工大学出版社
19、试论认知功能教学法（合作）
《语言教育问题研究论文集》（C）2001华语教学出版社