考核方式及要求：通过课堂讨论和期末作业，综合评定考核成绩。
学习本课程的前期课程要求：历史学专业本科课程。
教材及主要参考书目、文献与资料：
1、《马克思、恩格斯、列宁、斯大林论历史科学》，人民出版社1980
2、斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》，上海社会科学院出版社1992
3、汤因比：《历史研究》，上海人民出版社1964（3卷本）；2000（1卷本）
4、布洛赫：《封建社会》，商务印书馆2004
5、诺斯、托马斯：《西方世界的兴起》，华夏出版社1999
6、布罗代尔：《15至18世纪的物质文明、经济和资本主义》，三联书店1993
7、沃勒斯坦：《现代世界体系》，高等教育出版社1998
8、弗兰克：《白银资本——重视经济全球化中的东方》，中央编译出版社2000
9、布莱克编：《比较现代化》，上海译文出版社1996
10、吉登斯：《现代性的后果》，译林出版社2000
11、马克斯•韦伯：《新教伦理和资本主义精神》，三联书店1988
12、丹尼尔•贝尔：《资本主义文化矛盾》三联书店1989
13、霍布斯鲍姆：《民族与民族主义》，上海人民出版社2000
14、罗荣渠：《现代化新论》，北京大学出版社1993
15、吴于廑、齐世荣主编：《世界史》（总序），高等教育出版社1994
16、王斯德主编：《世界通史》（前言），华东师范大学出版社2001
填写人：余伟民 审核人：
课程编号：S0102020601116 课程名称：专业方向前沿讲座（世界史）
课程英文名称：Essential Lectures of World History
学分：3 总学时：60
课程性质：硕士学位专业必修课 适用专业：世界史学科所有专业
教学内容及基本要求：
由世界史学科10位资深导师，围绕各自长期研究的课题，向学生介绍学术前沿问题及自己的研究心得。
考核方式及要求：考查，围绕其中的一个题目做一篇作业，由主讲老师批阅。
学习本课程的前期课程要求：世界通史各段课程
教材及主要参考书目、文献与资料：参阅世界史学科各门课程的参考书目。
填写人： 郑寅达 审核人：
课程编号：S0102020601065 课程名称：国际政治理论
课程英文名称：Theory of International Politics
学分：3 总学时：60
课程性质：硕士学位专业必修课 适用专业：世界史
教学内容及基本要求：本课程以名著导读的形式，按照学术史脉络，选择国际政治理论发展史上最具代表性的著作进行讲解和讨论。主要介绍西方国际政治理论的源起和发展概况、现实主义学派和理想主义学派、新现实主义学派和自由制度主义学派、行为主义学派、建构主义学派、国际政治经济学等。通过本课程学习，了解和掌握国际政治的理论工具，提高对现当代国际关系的理解和分析能力。
考核方式及要求：通过课堂讨论和期末作业，综合评定考核成绩。
学习本课程的前期课程要求：学位基础课。
教材及主要参考书目、文献与资料：
1、多尔蒂、普法尔兹格拉夫《争论中的国际关系理论》 世界知识出版社2002
2、摩根索《国家间政治：寻求权力与和平的斗争》 中国人民公安大学出版社1990
3、卡尔《20年危机（1919—1939）：国际关系研究导论》 世界知识出版社2005
4、卡普兰《国际政治的系统和过程》 中国人民公安大学出版社1989
5、基欧汉、奈《权力与相互依赖：转变中的世界政治》 北京大学出版社2002
6、基欧汉《霸权之后：世界政治经济中的合作与纷争》 上海人民出版社2001
7、沃尔兹《国际政治理论》 中国人民公安大学出版社1992
8、斯特兰奇《国际政治经济学导论》 经济科学出版社1990
9、温特《国际政治的社会理论》 上海人民出版社2000
10、鲍德温《新现实主义和新自由主义》 浙江人民出版社2001
填写人：余伟民 审核人：
课程编号：S0102020601140 课程名称：中世纪文论导读
课程英文名称：An Instruction and
学分：3 总学时：60
课程性质：硕士学位专业必修课 适用专业：历史学
教学内容及基本要求：通过阅读、讨论具有代表性的中世纪史论文和著述，进一步深入研究中世纪史，并初步了解论文的写作规范和论述方式。
考核方式及要求：论文
学习本课程的前期课程要求：已修完本科中世纪史的课程。
教材及主要参考书目、文献与资料：
相关论文和著述所引用的主要文献资料。
填写人：金志霖 审核人：
课程编号：S0102020601066 课程名称：欧亚民族研究
课程英文名称：The Ethnic Studies on Asia and
学分：3 总学时： 60
课程性质：硕士学位专业必修课 适用专业：欧洲民族史、世界史
教学内容及基本要求：
本课内容以讲授欧洲及亚洲各主要民族的基本研究概况为特色，着重阐析其人种（种族）、语言、宗教背景，民族形成、演化的历史脉络，各民族之间的血缘、地缘和文化关系、经济类型及政治联系，民族的流迁、冲突与融汇、分野，民族的性格、习俗，并适当穿插民族热点问题的讨论。
本课以教师讲授与师生讨论相结合的方式进行。对欧洲民族史专业学生来说，学习本课及课外辅以大量接触相关史料，是逐步进入专业学习之门的必经之途。鼓励世界史其他专业的学生选听，则或可起到开阔视野、活跃思路之作用。
