生物物理博士研究生培养方案

（学科专业代码：071011）

一、培养目标

培养具有较高思想政治素质和科研能力的学术骨干人才，使他们既具有敬业精神、求实精神和团结合作精神，又善于分析问题、解决问题，具有创新能力；既具有宽厚的物理学基础，又具有广泛的生物学知识，了解前沿动态，并能在科研工作中熟练地使用计算机。要求学生熟练地掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文资料，初步具有独立从事生物物理学及相关学科的教学、科研工作的能力，成为从事物理学——生物学这门交叉学科的科研人才，适应于物理学和生物学的基础研究和相关的应用研究。

毕业后可参与生命科学的研究团体，独挡一面地工作，可从事生物物理，生物信息学和环境生物物理的科学研究和教学工作

二、研究方向

1、研究方向之一：理论生物物理

主要研究生命起源和进化中的物理问题、分子序列的进化、分子序列的信息内容、生物功能的物理观、生物大分子的结构与功能的关系，蛋白质折叠、核酸和蛋白质的相互作用，生物大分子与配体小分子的相互作用的研究，系统生物学。生物学作为一门实验科学，正在逐步加多理性的成分，许多问题需要理论工作深入剖析，许多资料中稳定的规律性有待理论工作去挖掘。

本学学科点在理论生物物理研究方面起步早、成果多，已在各方面取得了较大进展，研究队伍结构合理，力量较强，主要选择既具有重要生物学意义，又具有浓厚的物理背景的生物学问题，对深入探索生命现象的基本规律和机制和进一步的实验研究具有重要的理论意义和指导作用。

2、研究方向之二：生物信息学

主要研究基因组信息学、比较基因组学，蛋白质组信息学、RNA组信息学、蛋白质相互作用网络、基因表达网络、数据挖掘（data mining）以及新的算法研究。

本学位点分子序列的理论研究方面起步很早，已取得了许多较突出的科研成果。随着众多核酸和蛋白质数据库、基因组、基因表达和蛋白质相互作用数据的高速度增长，为了理解这海量数据的生物学意义，为了解码生命迫切需要理论工作者的参与。

3、研究方向之三：环境生物物理

环境生物物理学是研究物理因子对生物体影响的边缘学科。它是生物学和物理学、工程学科交叉的产物，是现代生物学的重要分支，也是应用物理的重要分支。各种物理因子对生物体都有影响，全面研究其作用并进行合理调控可兴利除弊，为人类造福。研究方法是将现代物理学原理、方法与各种技术引入生物科学中，探讨其在不同层次上产生的效应和作用机理，它与国民经济有极为密切关系。

本学科点主要从事静电生物效应的研究和应用等离子束技术进行植物生物学的研究，并将这些技术进行应用和推广。

三、学习年限及学分要求

1、学习年限：

三年（脱产）

四年（非脱产）（如进度快，可缩至三年）

五年（硕博连读）

2、学分要求：

总学分≥18分

公共学位课须修 2 门：9分

学位基础课须修 1 门：3分

学位专业课须修 1 门：2 分

前沿讲座（含讨论班）须参加20次：2分

专业选修课（含一门跨学科专业课）须修 1-2 门：2-4分

教学实习或社会实践分

硕博连读研究生：总学分≥45分

四、课程设置（见课程设置表）

五、前沿专题讲座基本要求

1.讲座或讨论班的基本范围或基本形式

每两周一次，全年进行。

报告科研工作及国内外学科新进展。

形式：讨论班形式，生物物理研究小组教师和部分其他教师，以及博士、硕士研究生参加。教师、研究生报告相结合。

2.次数、考核方式及基本要求

全年15次左右。

要求至少参加20次并在会上报告6次以上。

考核方法为考查，以书面和口头报告形式为主，结合科研工作评定成绩。

要求对生物物理学科当代重大进展和主要方向有了解，对本学科发展有较全面深入的了解。

六、学位论文的基本要求

要求达到国内外重点学术期刊（SCI检索范围）发表水平。