职称：教授
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个人简介

2011.12——至今，大连理工大学高等教育研究中心；副教授

2006.7——2011.11，大连理工大学高等教育研究中心；讲师

2003.9—2006.7，东北师范大学教育科学学院教育学；博士

2000.9—2003.7，东北师范大学教育科学学院教育学；硕士

1996.9—2000.7，东北师范大学教育科学学院教育管理学；学士



研究领域

1、教育制度与政策
2、教育管理理论


研究课题

1.高等教育布局结构优化的动力协同机制、模型与对策研究，教育部人文社科一般项目，2011-2014，项目负责人，正在进行；
2.基于协同论的高等教育布局结构优化的动力机制研究，中国博士后面上项目一般资助，2011-2014，项目负责人，正在进行；
3.基于公共选择理论的“高等教育竞争规则与制度建设”研究，辽宁省教育厅人文社科教育规划项目，2007-2008，项目负责人，已经结题。
4.基于“公共治理”的“大学生就业制度研究”，大连理工大学（校内）人文社科基金，项目负责人，已经结题。
5.教育基本原理的世纪性反思与发展构建研究，全国教育科学十五规划国家一般项目，2006-2009，主要参与人，已完成。
6.提高高等教育质量与效益的理论与实践研究，教育部人文社科十五规划项目，2006-2008，主要参与人，已完成。

硕博研究方向

1、教育制度与政策
2、教育管理理论



出版著作和论文

1.孙阳春，尹晓丽，美国两级政府高等教育经费投入演变分析，教育与经济；2012（3），CSSCI
2.孙阳春，范智勇，基于人工神经网络的地区高等教育水平评价，宁波大学学报（教科版），2012（5）
3. 孙阳春，赵爽，社会系统理论视角下“城乡教育一体化”再认识，当代教育科学，全国中文核心期刊，2012（4）
4.孙阳春,李静，专业学位研究生教育质量评估指标体系分析， 黑龙江教育（高教研究与评估，2012（1）
5.孙阳春,王富荣，国外专业学位研究生教育质量评估维度研究及启示，内蒙古师范大学学报（教育科学版）， 2011（1）
6.孙阳春,范智勇，我国大学与企业合作策略研究，黑龙江教育(高教研究与评估) ，2011（10）
7.孙阳春,范智勇，高校与企业合作中的利益分配，沈阳师范大学学报(人文社科版)，2011（11）
8.孙阳春,王富荣，专业学位研究生教育质量评估的指标选取维度述评，现代教育管理 2010（12），全国中文核心期刊
9.孙阳春 ，教师“批评权”尴尬的深层剖析——兼谈教育发展的“个体理性”路径批判，上海教育科研， 2009 （12），全国中文核心期刊 ，人大报刊复印资料全文转载
10.孙阳春，教育过程之“情境理性主义”困境及出路，当代教育科学，全国中文核心期刊，2009 （5 ），人大报刊复印资料全文转载
11.孙阳春，论学校教育中的公共交往，沈阳师范大学学报，2009 （10）
12.孙阳春，梅海玲，试论SRTP在研究型大学中的实施，当代教育科学，2009 （10 ） 全国中文核心期 刊
13.论基于“公共理性”的教育制度，《沈阳师范大学学报〉（社科版） 2007（4），核心期刊
14.课程知识观的学理分析及其启示，《外国教育研究》 2006（4），CSSCI；
15.学校教育发展的“制序”理路与实践表征，《东北师大学报》(哲社版)，2006（3），CSSCI；
16.中国基础教育改革的理性诉求，《教育学报》， 2005（3），核心期刊；中国人民大学复印报刊资料《中小学教育》2005年第9期全文转载
17.基础教育改革的理性诉求，《光明日报》（教育版）2005-05-24，《教育文摘周报》，2005年6月22日摘载；
18.再论教育理论的原创性，《东北师大学报》(哲社版) 2004（5），CSSCI，中国人民大学复印报刊资料《教育学》2005年第1期全文转载，《中国教育学科年度发展报告2004》观点摘录，《中国教育研究新进展2004》观点摘录
19.教师专业化:以何为基点，《 教育发展研究》 2003（1），CSSCI，《教育文汇》 2003（6）全文转载
20.课程实施:非线性发展的过程，《教育评论》， 2002（2 ），CSSCI


在读学生
在读硕士3人

毕业学生
硕士8人