职称：讲师


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个人简介
1.2007年9月—2011年6月石河子大学师范学院教育学专业，获教育学学士学位
2.2011年9月—2014年6月厦门大学教育研究院高等教育学专业，获教育学硕士学位
3.2014年9月—2017年9月厦门大学教育研究院高等教育学专业，获教育学博士学位
4.2017年11月至今 大连理工大学高等教育研究院讲师

研究领域
1.高等教育理论
2.教育研究方法
3.大学战略规划
4.高等教育政治学

硕博研究方向
1.高等教育学科建设
2.教育人种志
3.大学创新教学
4.大学法人制度

研究课题
1.主持全国教育科学“十三五”规划青年基金项目“中国大学学科建设的历史考察与实践机制研究（1949-2019）”（课题编号： CIA190277）（在研） ；
2.参加全国教育科学规划“十二五”规划国家一般项目“中美大学管理中的法律问题比较研究” （课题编号： BIAI30080）（已结）；
3.参加教育部人文社会科学研究一般项目“研究型大学人文社会科学教师科研业绩考评机制研究”（课题编号：16YJC880009）（已结）；
4.参加教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“大学创新教学理论与实践机制构建”（课题编号：15JJD880014）（已结）；
5.参加学校委托课题“南昌工程学院瑶湖学院‘十三五’发展战略规划”（2016年）（已结）；
6.参加学校委托课题“山东女子学院‘十三五’发展战略规划”（2015年）（已结）；
7.参加厦门市教育局委托课题“厦门对台教育先行先试国民待遇研究”（2014年）（已结）。



出版著作
1.王洪才等.《大学创新教学理论与实践——后现代大学来临及其回应》，北京:科学出版社，2018年6月出版。解德渤撰写第四章《大学创新教学理论的提出及其界定》（114页—151页），约4万字。



发表论文
41.解德渤.公立大学法人制度70年(1949-2019)：历史考察、现实审视与改革走向，清华大学教育研究（CSSCI），2019年第4期。
40.解德渤.公立大学法人制度的域外实践与中国镜鉴——以两大法系为考察中心，中国高等教育评论，2019年第1期。
39.解德渤.从《民法通则》到《民法总则》：我国公立大学法人分类的可能及其证成，现代教育管理（CSSCI拓展版），2019年第6期。
38.解德渤.高等教育强国建设需要什么样的高等教育公平，高等教育研究（CSSCI），2019年第5期。
37.解德渤，王思懿，叶强，林杰，任增元，李峰，廖伟伟，刘爱生.思维·价值·秩序：中国高等教育治理现代化的变革之路(笔谈)，重庆高教研究（CSSCI拓展版），2019年第3期。
36.解德渤，李枭鹰.中国特色学科评估体系的优化路径——基于第四轮学科评估若干问题的分析，厦门大学学报(哲学社会科学版) （CSSCI），2019年第1期。该文被人大复印资料《高等教育》（2019年第5期）以《中国特色学科评估体系的优化路径》为题名全文转载。
35.解德渤，刘强.高等教育学批判研究范式的意涵、价值及其运用——与王旭辉博士商榷，现代大学教育2018年第6期。该文在《现代大学教育》30周年征文活动中荣获三等奖。
34.解德渤.大学创新教学的实践误区及反思，中国大学教学（CSSCI拓展版），2018年第8期。
33.解德渤.“重塑教学”：信息化时代对大学教学的颠覆与重构，江苏高教（CSSCI），2018年第3期。该文被《新华文摘》（2018年第12期）以《信息化时代大学教学的颠覆与重构》为题名论点摘编。
32.解德渤.大学创新教学的三大理论批判，现代教育管理（CSSCI拓展版），2018年第6期。
31.解德渤.“重塑教学”运动：大学创新教学的理论内涵与实践特征，教育学术月刊（CSSCI拓展版），2018年第7期。该文被人大复印资料《教育学文摘》（2018年第4期）以《“重塑教学”运动：大学创新教学的理论内涵与实践特征》为题名重点转载。
30.解德渤.公立大学法人制度改革的世界潮流与中国抉择，教育与考试，2018年第1期。
29.赵光锋，解德渤.我国大学创新教学的误区、难点与突破，高校教育管理（CSSCI），2017年第4期。
28.解德渤.面向2030年的中国大学法人制度改革，中国高等教育（CSSCI），2016年第17期。
27.李胜利，解德渤.金砖国家高等教育质量比较研究——2010—2015年《全球竞争力报告》文本分析，高等教育研究（CSSCI），2016年第9期。
26.解德渤.我国高职院校法人类型的演进、反思及其重构——基于法人分类的视角，中国高教研究（CSSCI），2016年第8期。
25.解德渤.论我国大学战略规划的三种理论基础，现代教育管理（CSSCI拓展版），2016年第6期。
24.解德渤.专业教育的世界模式与中国抉择——以高等教育基本命题的分析与开拓为中心，复旦教育论坛（CSSCI），2016年第4期。该文被《中国社会科学文摘》（2017年第1期）以《专业教育的不同模式与中国抉择》为题名重点转载。
23.解德渤.大学战略规划的基本理论范式，国家教育行政学院学报（CSSCI），2016年第3期。
22.王洪才，刘隽颖，解德渤.大学创新教学：理念、特征与误区，中国大学教学（CSSCI拓展版），2016年第2期。
21.解德渤.大学战略规划：一场大学治理的文化斗争，西南交通大学学报（CSSCI拓展版），2016年第2期。
20.解德渤，王洪才.高等教育学的学科建设新思维——从 “认识论”到 “价值论”的逻辑转向，现代大学教育（CSSCI），2016年第1期。该文被人大复印资料《教育学文摘》（2016年第2期）以《高等教育学的学科建设新思维：从“认识论”到“价值论”》为题名重点转载。
19.解德渤.循环教育的意蕴、境界与路向，大学教育科学（CSSCI），2016年第1期。
18.解德渤.再概念化：大学教师发展的历史与逻辑.教育学术月刊（CSSCI拓展版），2015年第10期。该文被人大复印资料《高等教育》（2016年第2期）全文转载。
17.王洪才，解德渤.中国通识教育20年：进展、困境与出路，厦门大学学报（哲学社会科学版）（CSSCI），2015年第6期。
16.解德渤.重科研而轻教学:一个制度主义的分析框架，高等理科教育， 2015年第4期。
15.解德渤，赵光锋.地方本科院校转型发展:理念、困境与突围，山东高等教育， 2015年第4期。
14.解德渤，王洪才.“慕课”对我国高等教育的挑战，江苏高教（CSSCI）, 2015年第3期。
13.解德渤，王洪才.高等教育多学科研究的认识偏向与实践误区——兼议高等教育学的学科发展方向，现代大学教育（CSSCI），2015年第3期。该文被人大复印资料《高等教育》（2015年第9期）全文转载。
12.解德渤.从选拔人才到培养人才——高校人才培养理念的转型，教育与考试，2014年第5期。
11.解德渤.科研观转变：应用技术大学发展的关键，高校教育管理（CSSCI），2014年第6期。
10.解德渤.大学“第四职能”的生发逻辑与结构分析——大学组织特性的视角，教育学术月刊（CSSCI拓展版），2014年第3期。
9.王洪才，解德渤.纪念毛泽东：一位解放教育学的先驱，复旦教育论坛（CSSCI）,2013年第6期。
8.解德渤.莫言获奖：反传统教育的成功？大学（学术版），2013年第5期。
7.解德渤.西南大学名著选读与永恒主义教育理念，复旦教育论坛（CSSCI），2013年第3期。
6.连进军，解德渤.作为概念体系的自由教育及其发展脉络——兼与博雅教育、通识教育辨析，高等教育研究（CSSCI），2013年第1期。
5.解德渤.作为高校基本职能的教学与科研关系——文献研究的视角，国际高等教育研究，2013年第3期。
4.解德渤.传统与变革：保守主义视野下英国高等教育大众化，国际高等教育研究，2012年第3期。
3.解德渤，尚趁，朱浩.新疆非传统安全视域下兵团“文化戍边”实践探析，兵团党校学报，2010年第4期。
2.解德渤，尚趁，朱浩.兵团大学生对兵团文化校本课程开发认知状况的调查研究，石河子大学学报（哲学社会科学版），2010年第6期。
1.解德渤，尚趁.兵团文化在构建和谐校园中的几点思考——以石河子大学为例，石河子大学学报（哲学社会科学版），2009年第6期。



在读学生
硕士4人