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首先,王春武介绍了理学院公共基础课程建设的思路、举措,以及课程负责人选聘与考核的政策。学院为推动高等数学、大学物理等公共基础课程的建设、提升课程教学质量,助力全校人才培养,出台了《理学院课程负责人聘任管理办法》,并设立专项建设经费与团队津贴予以支持。
赵颖、马海霞等五位课程负责人对照2021年的聘期任务清单,汇报了课程团队在课程资源建设、规划教材编写、智慧课堂开展、过程考核等方面的工作。同时,针对当前存在的问题,提出2022年工作构想,进一步加强“学习通”和“雨课堂”等智慧课堂工具的使用,建设三航特色鲜明的MOOC教学资源,申报省部级及以上规划教材、建设并申报省部级及以上一流课程。
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评委专家们针对各课程负责人的汇报情况,对各课程的建设提出了针对性的意见与建议。孔垂谦高度评价了理学院在公共基础课程建设方面的成绩,表示学校会在政策和经费上加大对公共基础课程建设的支持力度。他强调要依托基层教学团队,进一步推动过程化考核,继续实施“学生选老师”等改革措施,力求公共基础课程教学质量的全面提高。王成华强调各课程应对标一流高校的相关课程建设找差距,对标国家一流课程标准定方向,不断提升课程质量。朱如鹏指出要坚持对学生的高标准、严要求,教学改革要以学生学习效果为最终落脚点。蒋彦龙提出,数理课程的课程思政建设应专注于学科发展历史的研究,挖掘科学精神。
通过本次研讨会,理学院进一步明确了建设目标,厘清了建设思路,凝心聚力,确保坚持“以本为本”,落实“四个回归”,全面提升数理类基础课程建设水平,助力全校本科人才培养质量。