一、学科简介

本学科是我国首批硕士学位授权点，国家重点学科，列入国家“211工程”重点建设的学科，本学科的研究领域包括植物病原分子遗传、植物-病原物相互作用、植物抗病性、植物检疫与外来入侵病原物预警与控制、植物病害综合防治技术；拥有国家“973”计划首席科学家、国家杰出青年基金本学科是我国首批设立硕士学位授权点的传统优势学科，也是国家重点学科，国家“211工程”重点建设学科，教育部“****奖励计划”特聘教授首批设岗学科。运用多学科交叉的理论和技术，研究植物病原分子遗传、植物-病原物相互作用、植物抗病性、植物检疫与外来入侵病原物预警与控制、植物病害综合防治技术；拥有国家“973”计 划首席科学家、国家杰出青年基金获得者和教育部新世纪优秀人才等高层次人才在内的导师队伍；具备在细胞、分子、基因组、蛋白质组和代谢组水平上研究植物病 理问题的各种科研条件，高层次人才培养和科技创新能力在国内外均有重要影响。硕士毕业生受到国内外高等学校、科研院所、生物技术公司以及国内科教管理、技 术推广等不同性质的单位的广泛欢迎。

二、培养目标

适应我国经济建设、社会发展和科技进步的需要，面向现代化、面向世界、面向未来，培养具有合理知识结构和能力结构，具有较高综合素质和工作能力的植物病理学专门人才。 1、学习和掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论 ，逐步树立正确的世界观和人生观，具有坚定正确的政治方向；热爱祖国，献身农业；自觉加强道德品质修养，具有严谨的科学态度和求实创新精神。 2、 具有较扎实的基础知识、系统的专业理论和技能，了解植物病理学的研究进展和发展方向；掌握主要农作物病害的病因、症状识别、发生发展和流行规律以及病害控 制的策略和措施；能应用计算机及各种先进的仪器设备研究和解决本学科有关的理论和实际问题；能从事本学科教学、技术管理和开发工作。完成硕士学位论文，取 得具有一定创造性的成绩。 3、身心健康。

三、研究方向

1、

植物病原生物学与分子遗传学

2、

植物-病原物互作基因组学

3、

生理和分子植物病理学

4、

植物药理学与新药物设计

5、

植物检疫与外来入侵生物学

四、学习年限

基本学制为两年半。

五、学分要求和课程设置

硕士生一般应在入学后一年半内完成至少30学分，其中必修课为18学分。跨专业或同等学力录取的硕士研究生应补修至少3门本学科本科主干课程。

课程设置附后。

六、培养方式及培养环节

1、研究生培养实行导师负责制，提倡团队式指导。 2、研究生培养环节一般包括个人培养计划的制定、课程学习、学术活动、实践训练、科研实践和学位论文工作等6个主要环节。

七、开题报告

研究生学位论文的开题报告应在学科内公开进行。研究生的开题报告原则上在中期考核前完成，其中硕士生的开题报告审核通过后至少半年方可申请答辩。

八、中期考核

硕士生在第四学期初进行中期考核，根据其课程学习的学分是否满足要求及是否具有培养前途，决定是否进入学位论文阶段。具体按研究生院有关规定执行。

九、学位论文

学 位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问 题和解决问题能力的主要环节。硕士研究生学位论文答辩及学位申请工作包括答辩资格的申请、论文评阅、答辩及学位授予等环节。其具体要求依据《南京农业大学 研究生学位论文答辩及学位申请工作规定》执行。

十、思想政治工作

研 究生思想政治教育是研究生培养的重要组成部分。学院不仅要重视研究生的业务知识、工作能力的培养，使他们具有合理的知识结构和能力结构，更要重视不畏艰难 的科学作风、严谨求实的优良学风、求新探异的创新意识、艰苦奋斗的创业品格、合作沟通的团队精神等诸方面素质的培养。建立健全各项管理制度，充分发挥基层 研究生党、团组织和研究生会及研究生社团在研究生思想政治教育中的主体作用，不断提高研究生自我教育、自我管理和自我服务的能力。导师要从思想、学风等各 方面为人师表、以身作则，做到教书育人、严格要求。导师负有对研究生进行思想政治教育的首要责任。导师在研究生思想政治教育中要充分发挥其突出作用。导师 要善于在学术活动中融入研究生思想政治教育内容，促进研究生的学术科研能力和思想道德素质同步提高。 

附表:课程设置