一、培养目标
遗传学是在分子、细胞和个体水平上研究生物遗传信息的复制、表达、变异和改造的规律的科学。本专业培养为我国社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的遗传学高级专门人才。培养要求：
1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线；热爱祖国，遵纪守法，品行优良；有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化服务。
2、掌握遗传学坚实的基础理论和系统的专门知识，较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，具有从事遗传学教学、科研和其他实际工作的能力。
3、身体健康。
二、研究方向
本专业的研究方向有：
(1) 群体与数量遗传学
(2) 细胞遗传学
(3) 植物遗传学
(4) 分子遗传学
(5) 真菌遗传学
(6) 动物数量遗传学
(7) 基因工程
三、学习年限
全日制攻读硕士学位研究生的学习年限一般为3年，可根据实际情况允许研究生提前或延期毕业。非全日制攻读硕士学位研究生的学习年限一般不超过4年。
四、课程设置
课程学习采用学分制，总学分为32学分（不含教学实践和社会实践）。研究生课程分必修课与选修课。第一外国语为英语的一般不要求必修第二外国语。第一外国语为非英语的，必须选修英语为第二外国语。
1．必修课
（1）科学社会主义理论和实践 2学分
（2）自然辩证法概论 3学分
（3）外国语 6学分
（4）分子遗传学 3学分
（5）细胞遗传学 3学分
（6）数量遗传学 3学分
（7）遗传学研究讨论 2学分
2．选修课
（1）专业选修课
物种进化和遗传资源 2学分
动物遗传学 2学分
真菌遗传学 2学分
微生物遗传学 2学分
分子生物学 3学分
基因组学 3学分
发育生物学 3学分
基因的表达调控 2学分
分子遗传学实验技术 3学分
生物信息学 2学分
高级生物化学 3学分
高级生物化学实验技术 3学分
高级植物生理学 2学分
细胞生物学 2学分
遗传工程原理和技术 2学分
（2）公共选修课
第二外国语 3学分
仪器分析 2学分
电子显微镜技术 2学分
植物显微技术 2学分
生物进化论 2学分
植物胚胎学 2学分
研究工作的试验统计方法论 3学分
五、培养方式
1．指导小组 遗传学专业研究生培养实行导师为主体的指导小组制度，研究生入学的第一学期内在导师与研究生商定研究方向的基础上，由导师聘请与研究方向有关的教授、副教 授2－4位成员，组成指导小组，导师任组长，负责指导选课及论文工作。指导小组成员应由不同学科、方向的人员组成，以利于在学科、方向互补的基础上培养新 型人才。
2．课程计划与开题报告 研究生在入学的第一学期必须在导师及指导小组的指导下确定研究方向和选课计划，在第一学年内提出开题报告，由指导小组审定后交研究生管理部门存档。
3．教学实践与社会实践 为培养研究生的实际工作能力，研究生应兼任教学、研究及管理方面的助理工作。教学实践以参加指导实验实习、辅导、课堂讨论、批改作业为主，也可以试讲部分 章节，除本人的论文工作外，可以参加导师的其他研究工作以拓展视野。可组织研究生利用假期或结合实际工作参加科研调查、生产考查、科技推广等活动以了解社 会、了解农业、了解生产实践对专业的需要。在职或兼职研究生根据其实际情况可免除部分或全部教学实践与社会实践内容。
4.学习方式 除修读课程和论文工作是主要的学习环节外，重要的学习方式是拓展文献阅读及参加学术交流。导师要尽可能创造条件通过参加会议或邀请专家报告等形式让研究生有机会参与。
六、考核方式
1．学习课程考核：硕士研究生的公共课及专业选修课以笔试为主，专业课采用笔试和专题报告相结合的方式，重点考核研究生对专业知识的把握程度及其应用基础理论分析实际问题的能力。
2．第一学年年度考核：对研究生入学后第一年度的思想品德和课程学习进行重点考核，按一定比例评选出“品学兼优研究生”，考核工作在第三学期初进行。
3．中期考核：在研究生入学后第四学期进行中期考核。由学科点有关教师组成的考核小组对研究生的课程学习情况、毕业论文的准备（开题报告）和进 展情况（第一年试验研究）以及对本学科国内外最新研究动态的了解掌握情况等进行综合检查和考核，对考核不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处 理。对成绩优秀的研究生给予奖励，其中，对成绩优秀的硕士研究生优先考虑作为直接攻读博士学位的人选。
4．毕业考核：研究生毕业前由研究生导师、学科点、院系对其学习、工作情况作出总体评价，按一定比例评选出“优秀毕业研究生”，并记入个人档案。
七、学位论文
学位论文工作是培养研究生探索与创新能力，显示研究生学习水平的关键性环节，研究生应独立完成。硕士学位论文对所研究的课题应当有新的见解。选 题应为遗传学科发展前沿的理论或应用技术问题；学位论文应表明作者具有从事科学研究工作的能力，包括文献探索、实验设计与实施、实验数据分析、论文写作等 各环节。写作应符合规范化要求，条理清楚、合乎逻辑、文字通顺、无错别字、标点符号正确；应体现作者对选题的国内外研究动态有全面透彻的概括和分析，对所 研究的领域有深刻的掌握。
八、答辩与学位授予
学科内先进行予论文答辩，并实行盲审。严格论文评阅和答辩程序。选择和组织好论文评阅人和答辩委员，按学校规定做好论文答辩和学位授予工作。
九、思想政治工作
研究生参加所在教研组或研究所（室）的各项社会、政治活动，由所在单位党支部负责思想政治教育工作。导师应贯彻教书育人的原则，全面关心研究生 的德、智、体三方面的成长。要十分注重培养研究生热爱祖国、忠于职守；遵守纪律，品行优良；学风正派，诚恳合作，艰苦奋斗，求实创新等的道德标准和行为规 范。
十、主要课程的说明与教学内容
分子遗传学：主要讲授分子遗传学的发展史、理论基础研究方法及其与其它学科的关系。包括遗传分子的结构及行为，基因组的复制，基因表达，重组DNA的原理和方法，真核基因分子结构、表达、调控以及分子遗传学在育种学中的应用。
细胞遗传学：主要讲授细胞分裂中的染色体，染色体的功能，染色体的运动，染色体的类型，染色体的数目及结构变异并讨论细胞遗传学在植物遗传改良中的应用。
数量遗传学：主要讲授数量性状的遗传分析，包括群体的遗传组成，基因效应与遗传模型，世代平均数的遗传分析，群体的遗传方差组成，基因的效应估计，遗传力及选择响应，遗传交配设计，双列杂交与亲本配合力分析，基因型与环境互作，OTL的分析等。
遗传学研究讨论: 围绕遗传学研究的主要方向及研究领域或课题，进行文献评述或进展报告交流，并开展学术研讨。每一个研究生至少作一次专题报告。
遗传工程原理和技术：主要内容包括：遗传工程现状与作物育种；遗传工程的分子生物学基础；基因克隆；转化和基因表达；DNA直接导入和其它可能的基因转化方法；植物遗传工程基本技术及原理。
物种进化和遗传资源：本课程内容包括：主要农作物（小麦、水稻、玉米、大豆、棉花等）及园艺作物的分类、起源、进化；针对不同植 物各自的特点，讲述其遗传资源的发掘、搜集、鉴定及利用途径；植物物种进化及分析（生物学进化、分子细胞遗传学进化）；目前世界及我国植物遗传起源利用概 况及研究展望。
动物遗传学：本课程邀请我校及国内外著名的动物遗传学教授讲述动物遗传学及其相关细胞遗传学、数量遗传学、分子遗传学和群体遗传学等学科的最新研究进展并作专题讨论。
病原真菌遗传学：本课程邀请我校及国内外著名的动物遗传学教授讲述植物病原真菌遗传学及其相关细胞遗传学、数量遗传学、分子遗传学和群体遗传学等学科的最新研究进展并作专题讨论。
微生物遗传学：本课程邀请我校及国内外著名的微生物遗传学教授讲述食品微生物、环境微生物的遗传学及其相关细胞遗传学、数量遗传学、分子遗传学和群体遗传学等学科的最新研究进展并作专题讨论。
分子生物学：主要讲授分子生物学的发展史、理论基础研究方法及其与其它学科的关系。包括DNA的结构、中心法则、复制、表达、调控，重组DNA的原理和方法，真核生物和原核生物基因分子结构、表达、调控的比较分析以及分子生物学在遗传育种学中的应用。
基因组学：主要讲授植物基因组分析研究的意义和发展历史，植物基因组分析研究的基本任务及所涉及的方法和技术，在细胞水平和DNA分子水平基因组学分析的内容与发展方向，当前植物基因组学分析研究的前沿和重点，内容以模式植物和主要农作物为主。
发育生物学 ：主要讲授植物发育史，重点介绍植物的世代交替、有性生殖过程、植物的性别、配子体形成的遗传控制和基因表达、无融合生殖、雄性不育性、自交不亲和、种间杂交和生殖隔离、植物发育过程中植物激素的调控。
群体遗传学：本课程主要介绍孟德尔群体及其遗传组成，群体基因频率及基因频率，小群体与遗传漂变，小群体的突变、迁移与选择，近交及近交系数，近交下群体的基因频率和基因型频率，群体的遗传分化与进化，群体遗传在植物育种中的应用等内容。
基因的表达调控：主要讲授植物基因表达调控的基本原理，包括基因的启动子、顺式作用元件和反式作用因子，及其相互作用的机理，植物激素在植物基因表达调控中的作用模式。
研究工作的试验统计方法：本课程主要讲授实验数据的归类，样本与总体的关系，从正态分布中抽样，两个样本间的比较，线性模型与方差分析，线性回归与相关的矩阵算法，复回与偏回归和复相关与偏相关，曲线相关，X2的应用，非连续性分布，因子试验的方差分析，多元随机变量的数学模型，多元分析方法及其应用等内容。
