一、培养目标 

1、较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德良好，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化服务。
2、在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，同时要掌握一定的相关学科知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性的成果。
3、身体健康。

二、研究方向
1、作物生理
2、作物生态
3、作物栽培理论与技术
4、耕作制度原理与技术
5、农业生态工程
6、农业信息技术

三、学习年限
全日制攻读博士学位研究生的学习年限一般为3年，非全日制4年，硕--博连读的学习年限一般为5年。跨专业或以同等学力录取的研究生学习年限适当延长，一般不超过6年。可根据实际情况允许研究生提前或延期毕业。

四、课程设置
  总学分为20学分，课程分必修课与选修课。
1、必修课(14学分) 
    (1) 现代科技革命与马克思主义                    3学分 
    (2) 外国语                                                           5学分
    (3) 作物生理生态研究进展                             2 学分
    (4) 现代作物生产研究前沿                             2 学分
    (5) Seminar                                                          2学分
   
2、选修课(6学分) 
    (1) 作物生态与营养                                         2学分
    (2) 农业生态学                                                  2学分
    (3) 信息农业理论与技术                                 2 学分
    (4) 作物模拟与决策                                         2 学分
    (5) 作物化学控制理论与技术                        2学分
    (6) 高级耕作学                                                  2学分
    (7) 高级生物化学                                             2学分
    (8) 作物栽培研究法                                         2学分
    第一外国语为英语的一般不要求必修第二外国语；第一外国语为非英语的，必须选修英语作为第二外国语。跨专业或以同等学力录取的博士研究生应根据研 究方向补修至少2门本学科硕士必修课程并通过考试，不计算学分。本课程体系同时适用于在职人员以同等学力身份申请博士学位。

五、培养方式
1、实行导师负责制。要建立以导师为主的研究生指导小组，负责学生培养计划的制定和实施，个人培养计划的制定要在入学后三个月内在导师的指导下完成。
2、必须修完所规定的必修课并取得学分。在导师的指导下，结合自身和科研发展方向以及研究领域所需的知识结构，选修数门选修课，鼓励学生跨学科选修课程。
3、硕--博连读研究生在入学后前2年完成约50学分的研究生课程学习，在第四学期进行中期考核，并通过博士生外语入学考试，合格者进入博士生培养阶段，未通过者，按照硕士生要求培养。
4、转博生要求在硕士、博士2个阶段内完成所有的必修课程，修满50个学分。

六、考核方式
1、研究生的课程考核分考试和考查，考试记分采用百分制，考查记分采用优秀、良好、及格和不及格，或通过、不通过的等级制。公共课与基础课以笔试为主，专 业课采用考试与考查相结合的方式，重在考核研究生对专业知识的把握能力和应用基础理论分析现实问题的能力，但考查课程不超过1/3。课程考试成绩应当由多 次多种检测手段来完成，包括研读文献资料、实验报告、课堂讨论、期末考试或论文等等。博士生的必修课程采用读书报告形式的，其论文水平要求达到能在正式报 刊上发表的水平。
2、研究生的课程外考核分第一学年年度考核、中期考核和毕业考核。第一学年年度考核一般在入学后第三学期进行，重点考核研究生的思想品德和课程学习情况， 评选品学兼优研究生；中期考核一般在入学后第四学期进行，由学科点的中期考核小组对研究生的课程学习、毕业论文的准备以及对本学科国内外最新研究动态的掌 握等情况进行综合检查和考核。对考核不合格者或完成学业确有困难者，劝其退学或肄业处理；毕业考核在毕业前进行，由研究生导师、学科点、学院共同对研究生 在校的思想、学习、工作等情况作出综合评价，评选优秀毕业生。
3、博士资格考试：博士研究生在完成课程学习并通过中期考核和开题报告后，在申请论文答辩前，需进行博士资格考试，全面考核研究生的基础理论和专业知识。

七、学位论文
1、进行科学研究，撰写学位论文，是研究生培养工作的重要环节。博士生的学位论文要有创新性和先进性，选题应力求和国家、省部级基金项目、国家攻关项目、高科技项目以及对国民经济有重大影响的开发项目接轨。
2、实行学位论文开题报告制度，一般安排在课程阶段结束后进行。开题报告应说明所选课题的国内外研究现状、拟解决的主要问题、拟采用的主要理论和方法、资 料情况、技术手段或实验条件、工作进度、预期成果等，供专家组和导师评议审核。导师和专家组应对学位论文选题严格把关，加强对论文写作的指导和监督。
3、实行预答辩制度。在申请学位论文答辩前的3-5个月，应组织本学科和相关学科的专家，审查其学位论文工作及取得的成果，提出修改和补充意见。对达不到学位论文要求的，应建议进行修改并延期进行学位论文答辩。
4、3-4年制博士生用于学位论文的时间至少在两年以上，5年制博士生用于学位论文的时间至少在三年以上。

八、答辩和学位授予
        研究生完成学位论文、通过预答辩后，按照《南京农业大学研究生学位论文答辩及学位申请工作的规定》组织论文评审、答辩。学位论文答辩通过后，研究生应根据 评审和答辩意见进行论文修改，形成正式学位论文，提交校、院两级学位评定委员会审议，通过者授予相应学位。 
        在学位授予前，博士生必须至少有1篇SCI或2篇核心刊物论文（主要内容应与学位论文有关）被接受或发表。

九、思想政治工作 
        必须全面贯彻国家教育方针，贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，培养德智体全面发展的合格人才。各学院不仅要重视研究生的业务知识、工作 能力的培养，使他们具有合理的知识结构和能力结构，更要重视政治思想、道德品质、学风、纪律与团结合作精神等诸方面的培养。建立健全各项研究生管理制度， 充分发挥本学院研究生党、团组织和研究生会的作用。
导师要从思想、学风等各个方面为人师表、以身作则，做到教书育人、严格要求。学生要积极参加规定的政治学习、公益劳动等，自觉加强道德品质的修养，具有严谨的治学态度和献身科学事业的精神。

十、主要课程的说明和教学内容
表： 农学院 作物栽培学与耕作学 学科现任导师、任课教师介绍 
 

选修课（博士、硕士）
作物模拟与决策——罗卫红                       2 学分
作物模拟与决策（Crop system simulation and intelligent management） 
        本课程主要介绍有关作物模拟模型及决策支持系统的基本概念、原理、方法和技术。注重综合运用系统分析方法和信息技术，以技术－环境－生长的动态关系为主 线，建立基于生理生态过程的综合性作物生长模型；以生长模型和知识模型为基础建立智能化管理决策支持系统，为作物生产管理的精确化、信息化和科学化奠定基 础。    
  

选修课（博士、硕士）
信息农业理论与技术——曹卫星、周治国              2 学分
信息农业理论与技术（Agricultural information theory and technology） 
        本课程是面向博士、硕士生开设的选修课，主要介绍农业信息技术的定义和特征、支持技术、主要研究领域及应用前景；介绍“3S”集成技术、及其与数字地球的 关系和对促进地球信息科学发展的作用；介绍精确农业的产生背景、国内外发展现状和趋势，精确农业的概念、技术基础以及技术路线，精确农业技术的组成、实施 过程及应用；介绍高光谱遥感技术及其在农业上的应用；介绍作物管理决策支持系统的关键技术及应用。 
  

必修课（博士）：
Seminar——周治国、卞新民                   2学分
选修课（博士、硕士）：
作物化学控制理论与技术——周治国、汤一卒     2学分
1 Seminar
本课程是面向博士生开设的必修课，是作物栽培学与耕作学专业博士研究生的必修课程，2个学分，40学时。本课程重点围绕作物生理生态、作物栽培理论与技 术、耕作制度与农业生态、信息农业等领域最新研究前沿、热点、动态与进展，进行报告和讨论，拓宽本学科博士研究生专业知识面，促进对本专业知识的了解，为 其博士学位论文研究工作奠定良好的专业知识基础。
2作物化学控制理论与技术（Crop chemical control theory and technology）
本课程是面向博士、硕士生开设的选修课，主要介绍植物生长调节剂的种类、性质与作用，及理论研究现状和应用趋势；介绍植物生长调节剂的吸收与运转，植物生 长调节剂进入植物体内的途径、在植物体内的传导与变化，影响生长调节剂效应的因素，植物生长调节剂的剂型、施用方法、生长调节剂配合使用等以及植物生长调 节剂应用策略；介绍植物生长调节剂的毒性、在作物体内和土壤中的残留、以及减少生长调节剂残留的方法；介绍水稻、小麦、棉花、油菜等使用植物生长调节剂进 行种子处理、调控生育、提高产量和品质、化学杀雄、增强抗逆性、延缓叶片衰老、化学除草等的应用技术。 
  

必修课（博士）：
作物生理生态研究进展——丁艳锋、姜东                        2学分
作物生理生态研究进展（Advances in Crop Physiology and Ecology）：
《作物生理生态研究进展》是作物栽培学与耕作学专业博士研究生的必修课程，2个学分，40学时。本课程重点围绕作物生理生态领域最新研究前沿、热点、动态 与进展，在较高层面是进行作物栽培学基础理论的学习，拓宽本学科博士研究生专业知识面，促进对本专业知识的了解，为其博士学位论文研究工作奠定良好的专业 知识基础。 
  

选修课（博士、硕士）
农业系统工程——王绍华、陈长青              2学分
农业系统工程（Agricultural System Engineering）：
是由农业系统学和系统工程学整合形成的一门边缘科学，主要介绍系统的一些基本概念、理论和思想，工程学的一些基本方法，农业系统的结构与功能特点，农业系 统的调控原理，农业系统发展的预测与决策技术，农业系统结构的优化设计等。内容上注重新知识和新方法应用，着重提高听课者分析和解决问题的能力。该课程主 要面向农学、园艺、植保、资环和农业经济管理类专业硕、博士生开设，要求听课者有较好数学基础。 
  

选修课（博士、硕士）
应用程序设计——陈长青、王绍华        2学分
应用程序设计（Applications Program Design）：
主要讲述针对数据库的计算机程序设计，包括数据库系统的基本理论、原理、方法及其应用知识，数据库和表的创建，数据库开发语言——结构化查询语言 （SQL），程序设计的语言基础，程序控制结构，面对对象的语言基础，表单的设计，控件的使用，报表是生成和查询视图的创建，类的创建，了解一个完整的应 用程序的开发步骤。 
  

选修课（博士、硕士）
作物栽培研究法——江海东、戴廷波              2学分
专业英语——江海东、姜　东                   2学分
 
1、作物栽培学研究法（Study method for crop cultivation）
讲授作物学研究的方法与原理，包括研究内容和试验方案的确定、试验设计，介绍实验过程中常用的方法及仪器的选择与使用，以及实验中应当注意的问题，从而提高学生科研能力与实验技能。
2、专业英语( Professional English )
以新近出版的原版英文专业书籍、发表的英文文献为材料，通过阅读、讲解、分析、讨论，使学生能较好地掌握作物学的英文专业词汇、术语及常用句型，提高英文 文献的阅读能力，扩大知识面，了解本专业的研究动态。特别是通过对国内外英文论文的分析对比及写作练习，切实提高英文写作水平。 
  

选修课（博士、硕士）：
作物生态与营养——戴廷波、罗卫红             2学分
作物生态与营养（Crop ecology and nutrition）
系统讲述生态环境因子对作物生长发育、产量和品质形成的影响，包括作物与环境间物质和能量循环的规律，作物与其他生物以及作物与环境综合作用的关系，重点讲述作物生产与光照、温度、水分、气以及土壤肥料的关系，作物的生态特性对环境的反应以及保护作物生产的环境资源途径。