各研究生培养单位：

    为了适应建设创新型国家和我校研究生教育发展战略的需要，满足我国经济快速发展对各类高层次专门人才的需求，进一步提高我校研究生综合素质和创新能力，学校决定对自主设置和交叉学科研究生培养方案进行制订。现将有关工作通知如下：

一、培养方案制订的要求

1、培养方案的制订应以《常州大学全日制硕士研究生培养方案（总则）》常大【2012】151号文件规定为依据，以我校2012年制（修）订的研究生培养方案为蓝本（研究生部主页），充分反映国家对研究生培养质量的要求，突出研究生创新能力和综合素质的培养。

2、紧密结合学校发展战略，大胆借鉴国内外先进的研究生培养经验和管理模式，围绕研究生素质拓展、知识更新和能力提升等基本问题开展广泛深入的研讨。坚持因材施教原则，体现学以致用精神，强化培养方案有效性，进一步规范和优化研究生培养过程。

3、学校新增的11个自主设置和交叉学科的培养方案由申报学院负责组织制定。由申报学院组织相关学院或学科充分讨论。本次自主设置和交叉学科研究生培养方案原则上按二级学科制订。

二、硕士生培养方案制订

    硕士生培养方案包括学科（专业）简介、培养目标、主要研究方向、课程设置与学分等内容。

1、学科（专业）简介

学科基本概况介绍

2、培养目标

    培养目标应根据国家对学位获得者的基本要求，明确人才类型定位。结合不同学科专业、不同类型和不同层次的研究生培养以及本单位的特点和优势，阐明对本学科 硕士学位获得者在基础理论和专业知识方面应达到的深度和广度，科学研究能力或独立承担专门技木工作能力，以及政治思想、道德品质、身心健康等方面的要求。

3、研究方向

    研究方向的设置要科学、规范、宽窄适度、相对稳定，反映学科先进性和前瞻性，并能体现我校的办学优势和特色。所确定的研究方向3-5个。

4、课程设置与必修环节

①总学分数

学术型研究生：总学分数：不少于30学分，其中：课程学分不少于28学分（学位课程学分18学分，选修课程学分不少于10学分），实践环节学分为1学分，学术活动为1学分。

②课程设置

   以我校2012年制（修）订的研究生培养方案中的课程设置为蓝本。

③课程学分与课程学时数

   课程学时数指课堂授课时间，不包括研究生查资料、阅读文献等课外自学时间。计算方法：公共学位课程1学分=18学时，专业学位课、非学位课程1学分=16学时。

④课程教学大纲

    培养方案内确定的课程，应编写或修订课程教学大纲（教学大纲模式见研究生部主页下载专区）。课程教学大纲应包括课程性质与目的、教学基本要求、课程重点与难点、授课主要内容和学时安排、教学方法与教学环节、建议考核方式、推荐参考书目、说明等。

三、工作安排

1、组织机构

    各研究生培养单位应成立研究生培养方案制订工作领导小组，组长由研究生培养单位分管研究生教育的领导担任。

2、时间安排

①2013年3月5日前，各研究生培养单位完成调研工作；

②2013年4月20日前，各研究生培养单位完成培养方案、教学大纲的制（修）订工作；

③2013年4月30日前，各研究生培养单位交培养方案和教学大纲定稿至研究生部培养科（同时提交电子文档）；

   本次制订的培养方案从2013级开始执行，于2013年9月启用。

                                                               研究生部

                                                              2013-02-28