柳英林
东北师范大学外国语学院
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职　　称：副教授
研究方向：英语教育学，英语评价
办公电话：
办公地点：外语学院508
电子邮件：liuyl058@nenu.edu.cn



个人简历
工作经历：2009年~现在：东北师大外语学院大学外语系教师，研究生教研室主任，副系主任。2002年~2004年:教育部国际司亚非处借调（项目官员），主管（除日本和阿拉伯国家以外的）亚洲事物以及官方语言为英语的非洲国家事物。1993年~2002年：东北师大大学外语系教师，本科教研室副主任。1989年~1993年：长春光机学院科技英语系教师。教育经历：2005年~2009年：韩国国立首尔大学师范学院英语教育系，英语教育专业（英语教育与评价）。2004年~2005年：韩国庆熙大学，韩国语强化培训。1998年~2002年：东北师大外语学院，课程与教学论专业。1985年~1989年：东北师大外语系，英语语言文学专业。

社会兼职




获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）




教学信息 （数据来源：教务处）


写作（2）
专硕英语2
写作（1）
写作（4）
口语交流（2）
写作（3）
口语交流（1）


科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）


专著：
1. 高等职业教育英语教材《英语》第一册*，中国人民大学出版社，2002年
2. 高等职业教育英语教材《英语》练习册第一册，中国人民大学出版社，2002年
3. 《中国研究生英语洽谈教程》（下）*，吉林大学出版社，2002年
4. 《中国研究生英语泛读教程（下）》，吉林大学出版社，2001年
5. 《英语》练习册，首都师范大学，2001年
6. 英语一体化实验教材《英语》第一册，首都师范大学出版社，2001年
7. 《中等师范学校教科书》练习册第四册(国家教育部规划教材)，东北师范大学出版社，2001年
8. 《英语阅读自学辅导》（二），辽宁师范大学出版社，2000年
9. 《大学英语同步训练教程》二册*，吉林人民出版社，1999年
10. 《大学英语四、六级通用词汇》，东北师范大学出版社，1995年
论文：
1. 从英汉对比角度探讨提升英语听力水平的技巧，英语教师，2017年
2. 小学英语课堂教学原则，长春教育学院学报，2011年
3. 激发学习动机——大学英语学习的第一要务，21世纪教学与研究，2010年
4. The Empirical Study on the Face Validity of CET，English Language Assessment，2007年
5. 小学英语互动式教学原则初探，中小学教师培训，2002年
6. 从一道中考题看英语打电话的开头语，初中数语外辅导，2002年
7. 评价新理念--立足过程，促进发展，中小学教师培训，2002年
8. 谈谈中考单项选择的解题技巧，初中数语外辅导，2002年
9. 浅谈大学外语课堂教学评估与管理，东北师大学报，2002年
10. 动机的激发与大学英语教学，学术交流，2002年
11. 动词不定式作状语的一种特殊用法，初中数语外辅导，2002年
12. 易混不定代词用法辨析，初中数语外辅导，2002年
13. 基础教育阶段英语素质教育课程体系的构建原则，中小学教师培训，2002年
14. 高校扩招与大学英语教学之间的矛盾，东北师大学报，2002年
15. YET用法面面观，初中英语数语外，2002年
16. 建构主义教学模式与大学英语教师角色的重新定位，现代教育科学，2002年
17. 建构主义学习理论是学习理论的最新发展，吉林大学学报，2002年
18. 大学英语教学与文化素质培养，教学研究，2001年
19. 语汇知识及其对教学的启示，教学研究，2001年
20. 英语阅读过程的动态机制新探，东北师大学报，2001年
21. 高校扩招与大学英语教学之间的矛盾***，东北师大学报，2001年
22. 寻找时态标志巧解时态试题，初中数语外辅导，2001年
23. 大学英语学习动因研究，外语界，2001年
24. 英语教育专业学业知识结构及技能的分析，世纪外语教学与研究，2001年
25. 论现代教育与大学英语教育的本质*，世纪外语教学与研究，2001年
26. 素质教育与阶段英语课程的设计原则，学术交流，2001年
27. 对师范院校外语教学法课的设想，东北师大学报，2000年
28. 大学生实用中英文写作能力培养目标的确立原则，学术交流，1999年
29. 关于外语教育社会化的思考，江南论坛，1999年