陈杰，1982年生，湖南邵阳人，心理学博士、教授、特殊教育系主任。
一、个人学习与工作经历
2000/9–2004/6， 湖南科技大学， 应用心理学， 学士
2006/9–2009/6， 西南大学， 发展与教育心理学， 硕士，导师：李红教授
2009/9–2012/6， 西南大学， 发展与教育心理学， 博士，导师：李红教授
2012/7-2015/6，辽宁师范大学，心理学院，副教授，三级****
2016/12-2019/12，中科院心理所，博士后，合作导师：蒋毅研究员
2020/3-2021/3，英国阿伯丁大学，访问****，合作导师：隋洁教授
2015/6-至今，湖南师范大学，教育科学学院，副教授，教授

二、学术兼职
1. 湖南省特殊教育研究专业委员会副理事长
2. 湖南省残疾人康复协会康复教育委员会副主任委员
3. 中国心理学会音乐心理学专业委员会委员
4. 中国心理学会情绪与健康心理学专业委员会委员
5. 中国教育国际交流协会融合教育分会理事
6. Biological Psychology、《心理学报》、《中国科学》等国内外期刊审稿专家
7. 国家自然科学基金、波兰国家自然科学基金通讯评审专家
三、主要研究领域
1. 特殊儿童心理发展与教育
2. 自我与情绪的认知神经机制研究
3. 音乐训练对认知及脑发育的影响
四、发表论著（*为通讯作者）
英文论文
1. Chen, J.J., Scheller M., Wu, C.Y., Hu B.Y., Peng, R., Liu C.H., Liu S.Y., & Chen, J*. (2021). The relationship between early musical training and executive functions: validation of effects of the sensitive period. Psychology of Music, 1-14. DOI: 10.1177/8690
2. Chen, J., Yuan, P., Cai, Y., Liu, C., & Li, W. (2020). Dispositional self-construal modulates neural representation of self: an ERP study. Frontiers in Psychology, 11:895.
3. Xiao, R., Liu, C., Chen, J.J., & Chen, J*. (2020). The influence of music tempo on inhibitory control: an ERP study. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 14:48.
4. Chen, J., Chang, B., Li, W., Shi, Y., & Liu, L. (2020). Dispositional self-construal modulates the empathy for others' pain: an ERP study. Frontiers in Psychology, 11: 508141.
5. Liu, C., Li, W., Wang, R., Cai, Y., & Chen, J*. (2020). Temporal features of individual and collective self-referential processing: an event-related potential study. PeerJ, 8(1), e8917.
6. Zhang, W., Ouyang, Y., Tang, F., Chen, J., & Li, H. (2019). Breath-focused mindfulness alters early and late components during emotion regulation. Brain and Cognition, 135, 103585.
7. Liu, L., Li, W., Li, J., Lou, L., and Chen, J*. (2019). Temporal features of psychological and physical self-representation: an ERP study. Frontiers in Psychology, 10:785.
8. Zhang, X., Li, S., Liu, Y*., Chen, X., Shang, X., Qi, F., Wang, X., Guo, X., & Chen, J*. (2019). Gain–loss situation modulates neural responses to self–other decision making under risk. Scientific Reports, 9(1), 632.
9. Wei, H., Zhou, L., Zhang, H., Chen, J*., Lu, X., & Hu, L. (2018). The influence of expectation on nondeceptive placebo and nocebo effects. Pain Research & Management, 2018(10), 1-8.
10. Long, C.Q., Zhang, M., Cui, R., Chen, J. (2018). FN400 amplitudes reveal the differentiation of semantic inferences within natural vs. artificial domains. Scientific Reports, 8 (1), 12364.
11. Zhan, Y., Chen, J. (co-first author), Xiao, X., Li, J., Yang, Z., & Fan, W., et al. (2016). Reward promotes self-face processing: an event-related potential study. Frontiers in Psychology, 7(241).
12. Chen, C., Abbasi, N. U., Song, S., Chen, J*., & Li, H. (2016). The limited impact of exposure duration on holistic word processing. Frontiers in Psychology, 7(559), 646.
13. Zhang, L., Peng, W.W., Chen, J*., Hu, L. (2015). Electrophysiological evidences demonstrating differences in brain functions between nonmusicians and musicians. Scientific Reports, 5, 13796.
14. Long, C.Q., Lei, X., Chen, J., Chang, Y., Chen, A., Li, H. (2015). Event–related potential parameters of category and property violations during semantic category-based induction. International Journal of Psychophysiology, 96 (3), 141–148.
15. Chen, J*., Shui, Q., & Zhong, Y.P. (2015). Self-esteem modulates automatic attentional responses to self-relevant stimuli: evidence from event-related brain potentials. Frontiers in Human Neuroscience, 9:376.
16. Long, C.Q., Li, J., Chen, A.T., Qiu, J., Chen, J*., Li, H. (2015). Event?related potential responses to letter?string comparison analogies. Experimental Brain Research, 233:1563-1573.
17. Zhang, W.H., Li, H., Chen, J., Liu, Q., Liu, X., Wang, D.H., Shen, J.L. (2015). The association of gray matter volumes in the frontoparietal attention Network with temperamental effortful control in young adults: A voxel-based morphometry study. Psychiatry Research: Neuroimaging, 233: 43–49.
18. Xia, M., Chen, J., Li, H. (2015). Tragedy or tragicomedy: Mixed feelings induced by positive and negative emotional events. Cognition & Emotion, 1-11.
19. Qi, S.Q., Chen, J., Hitchman, G., Zeng, Q.H., Ding, C., Li, H., Hu, W.P. (2014). Reduced representations capacity in visual working memory in trait anxiety. Biological Psychology, 103: 92-99.
20. Tan, Q.B., Zhan, Y.L., Gao, S.S., Fan, W., Chen, J., Zhong, Y. P. (2014). Closer the relatives are, more intimate and similar we are: Kinship effects on self-other overlap. Personality and Individual Differences, 73: 7-11.
21. Zhang, W.H., Li, H., Chen, J., Chen, N., Liu, X., Wang, D.H., Shen, J.L. (2014). Posterior P1 and early frontal negativity reflect developmental changes in attentional distraction during adolescence. Brain and Cognition, 87: 30-38.
22. Yuan, J.J., Chen, J*., Yang, J.M., Ju, E.X., Norman, G. J., Ding, N.X. (2014). Negative Mood State Enhances the Susceptibility to Unpleasant Events: Neural Correlates from a Music-Primed Emotion Classification Task. PLoS One, 9(2): e89844.
23. Fan, W., Chen, J. (co-first author), Wang, X.Y., Cai, R.H., Tan, Q.B., et al. (2013). Electrophysiological Correlation of the Degree of Self-reference Effect. PLoS One, 8(12): e80289.
24. Zhong, J., Liu, Y.F., Zhang, E.T., Luo, J.L., Chen, J^*. (2013). Individuals’ attentional bias towards an envied target’s name: An event-related potential study. Neuroscience Letters, 550:109-114.
25. Chen, J., Zhang, Y.X., Zhong, J., Hu, L., Li, H. (2013). The primacy of the individual versus the collective self: Evidence from an event-related potential study, Neuroscience Letters, 535:30-34.
26. Chen, J., Zhong, J., Zhang, Y.X., Li, P., Zhang, A.Q., Tan, Q.B., Li, H. (2012). Electrophysiological correlates of processing facial attractiveness and its influence on cooperative behavior, Neuroscience Letters, 517: 65-70.
27. Li, Y.Y., Li, F.H., Chen, J., Li, H. (2012). An ERP study on the understanding of the distinction between real and apparent emotions. Neuroscience Letters, 529: 33-38.
28. Chen, J., Yuan, J.J., Feng, T.Y., Chen, A.T., Gu, B.B., Li, H. (2011). Temporal features of the degree effect in self-relevance: neural correlates. Biological Psychology, 87: 290-295.
29. Yuan, J.J., Xu, S., Yang, J.M., Liu, Q., Chen, A.T., Chen, J., Zhu, L.P., Li, H.(2011). Pleasant mood intensifies brain processing of cognitive control: ERP correlates. Biological Psychology, 87: 17-24.
30. Cai, X.L., Li, F.H., Wang, Y.F., Jackson, T., Chen, J., Zhang, L.L., Li, H. (2011). Electrophysiological Correlates of Hypothesis Evaluation: Revealed with a Modified Wason's Selection Task. Brain Research ,1408: 17-26.
31. Yuan, J.J., Yang, J.M., Chen, J., Meng X.X., Li, H. (2010). Enhanced sensitivity to rare, emotion-irrelevant stimuli in females: neural correlates. Neuroscience, 4: 1758-1767.
32. Zhao, K., Yuan, J.J., Zhong, Y.P., Peng, Y.S., Chen, J., Zhou, L.P., Fan, W., Ding, D.Q. (2009). Event-related potential correlates of the collective self-relevant effect. Neuroscience Letters, 464: 57-61.
33. Chen, J., Yuan, J.J., Huang, H., Chen, C.M., Li, H. (2008). Music-induced mood modulates the strength of emotional negativity bias: An ERP study. Neuroscience Letters, 445: 135-139.

中文论著
1. 陈杰. (2020). 音乐心理学：认知、大脑与应用. 北京：科学出版社.
2. 陈洁佳, 周翊, 陈杰^*. (2020). 音乐训练与抑制控制的关系：来自ERPs的证据. 心理学报，52 (12): 1365–1376.
3. 陈杰^*, 刘翠红, 沈海洲, & 李雯婕. (2020). 集体自尊对个体和集体自我参照加工的影响:来自ERP的证据. 科学通报, (23), 2507-2515.
4. 陈杰，陈洁佳，伍可, 陈璟, 李雪妍, 李红. (2020). 音乐训练对大学生执行功能的影响.心理科学，43(3): 629–636.
5. 伍可, 陈杰^*, 李雯婕, 陈洁佳, 刘雷, & 刘翠红. (2020). 人声加工的神经机制. 心理科学进展, 28;No.237(05), 76-89.
6. 陈杰, 刘雷, 王蓉, 沈海洲. (2017). 音乐训练对执行功能的影响. 心理科学进展, 25(11), 1854–1864.
7. 李婧, 陈安涛, 陈杰, & 龙长权. (2016). 词语型类别属性归纳中分类与属性推理过程的时间特征. 心理学报, 48(11): 1410-1422.
五、科研项目
1. 国家自然科学基金面上项目，批准号**，2017-2022，经费61万，主持。
2. 国家自然科学基金青年项目，批准号**，2014-2016，经费21万，主持。
3. 教育部高校博士点基金，批准号20**2，2014-2016，经费4万，主持。
4. 湖南省自然科学基金青年项目，批准号2017JJ3204，2017-2019，经费5万，主持。
5. 湖南省哲学社会科学基金青年项目，批准号15YBA263，2016-2018，经费1.5万，主持。
6. 湖南省教育厅重点项目，批准号18A036，2019-2021，经费4万，主持。
7. 湖南师范大学博士启动基金，批准号2015BQ26，2015，经费10万，主持。
8. 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室开放课题，批准号：CNLYB1318，2014-2015，经费4万，主持。
9. 教育部哲学社会科学研究重大委托项目，批准号13JZDW008，2013-2014，经费60万，主研。
10. 国家自然科学基金面上项目，项目批准号：**，经费88万，2013-2016，主研。
11. 国家自然科学基金面上项目，项目批准号：**，经费58万，2012-2015，主研，排名第一。
12. 国家自然科学基金面上项目，项目批准号：**，经费60万，2012-2015，主研。
13. 国家自然科学基金青年项目，项目批准号：**，经费21万，2012-2014，主研。
14. 国家自然科学基金面上项目，项目批准号：**，经费8万，2010.1-2010.12，主研，排名第一。

六、获奖
1. 湖南师范大学哲学社会科学青年学术骨干培养计划（2015年）
2. 湖南省普通高校青年骨干教师培养计划（2016年）
3. 湖南师范大学“世承人才计划”（2016年、2021年）
4. 湖南师范大学首届“自主教育·大米时代杯”十佳班导师（2017年）
5. 湖南师范大学青年教师课堂教学竞赛三等奖（2018年）
6. 湖南师范大学师范生教学技能竞赛一等奖（指导教师，2019年）
7. 湖南师范大学教育实习优秀指导教师（2019年）
6. 湖南省高等教育教学成果奖三等奖（2019年，排名第二）
7. 湖南省自然科学奖三等奖（2019年，排名第三）
七、研究生招生
招收心理学学术型硕士研究生（认知心理学方向）、应用心理专业硕士研究生、特殊教育专业硕士研究生。欢迎有志于学术研究的同学加入，与我们共同探索心理与大脑奥秘、关注特殊儿童成长。
八、联系方式
E-mail：xlxchen@163.com