sTl
何安明，博士、教授、硕士生导师sTl
专业方向：教育社会心理sTl
研究领域：青少年感恩与社会化sTl
电子邮箱：anming.he@163.comsTl

教育背景sTl

1994.09-1998.06：河南大学教育系心理学专业和中文系汉语言文学专业，教育学学士和文学学士 sTl
2009.09-2012.06：华中师范大学心理学院发展与教育心理学专业，理学博士 sTl

工作履历sTl

1998.07-2002.2：信阳师范学校政教心教研室，助教sTl
2002.02-至今：信阳师范学院教科院，讲师/副教授/教授sTl

讲授课程sTl

发展心理学、教育心理学、普通心理学等sTl

奖励与荣誉sTl

2014年被评为河南省高校哲学社会科学优秀****、信阳市优秀社科专家，2013年被评为河南省高校科技创新人才（人文社科类）、河南省高校青年骨干教师、河南省教育厅“学术技术带头人”、全省大中学生“三下乡”暑期社会实践活动优秀辅导教师、信阳师范学院“十佳教师”、“师德标兵”，2007年被评为河南省教育科学规划先进工作者，并先后3次获得信阳师范学院优秀教师、2次信阳师范学院优秀党员、2次信阳师范学院优秀班主任、3次信阳师范学校优秀班主任，5次信阳师范学院年度考核优秀等多项荣誉称号。sTl

学术与社会兼职sTl

河南省心理学会常务理事，河南省发展心理与生涯规划研究会理事长，河南省教育心理学分会常务副理事长兼秘书长，信阳市心理学会副理事长。sTl

科研与教研项目sTl

1. 国家社科基金重点项目，“手机媒体对青少年社会心态的影响及培育机制研究”，35.0万元，主持人，2018.05-2021.05； sTl
2. 国家社科基金青年项目，“手机时代青少年的价值观问题研究”，15.0万元，主持人，2012.05-2016.08； sTl
3. 教育部人文社会科学基金项目，“手机媒体对青少年价值观影响的实证探索与教育对策研究”，主持人，7万元，2011.04-2015.12； sTl
4. 河南省哲学社会科学规划项目，“手机时代青少年心理健康问题研究”，2.0万元，主持人，2017.04-2019.04； sTl
5. 河南省高等学校哲学社会科学创新团队，15.0万元，2017-2020年，团队带头人；sTl
6. 河南省政府决策研究招标课题，“河南省外出务工家庭留守老人精神状况实证研究”主持人，2010.04-2011.04；sTl
7. 河南省教师教育课程改革重点研究项目，“新课程背景下课堂知情交融教学模式的理论与操作研究”，3.0万元，主持人，2013.04-2015.04；sTl
8. 河南省教师教育课程改革重点研究项目，“中小学教师课堂知情交融教学的现状、理论模型及提升策略研究”，3.0万元，主持人，2016.12-2018.12；sTl
9. 河南省高校创新人才支持计划项目，“手机时代青少年的感恩和价值观问题研究”5.0万元，主持人，2013.12-2018.05；sTl
10. 河南省高校哲学社会科学优秀****项目，“手机时代青少年的价值观和社会化问题研究”5.0万元，主持人，2013.12-2018.05；sTl
11. 河南省教育科学规划重大招标课题，“河南省大学生就业问题研究”10.0万元，主持人，2015.12-2018.12；sTl
12. 河南省高校哲学社会科学应用研究重大项目，“手机时代青少年社会化问题研究”8.0万元，主持人，2018.05-2021.05；sTl
sTl

代表性成果sTl

著作、论文目录sTl
sTl
题　　目sTl
何时何刊物发表（出版、交流）sTl
及获奖情况sTl
独（合、译）著名次及字数sTl

一、著作sTl
1.感恩三维结构理论的建构及其实证研究sTl
sTl
2012，河北人民出版社sTl
2013年获河南省社会科学优秀成果奖二等奖sTl
sTl
独著，24万字sTl

2.手机时代青少年的价值观和社会化问题研究sTl
2015，科学出版社sTl
2016年获河南省社会科学优秀成果奖三等奖sTl
两人合著第一名sTl
本人23万字sTl

3.心理学sTl
sTl
2009，中国传媒大学出版社sTl
主编，本人16万字sTl

4.心理学sTl
2003，科学出版社sTl
参编，本人6万字sTl

5.教师教育心理学sTl
2013，教育科学出版社sTl
参编，本人8万字sTl

6.公共心理学教程sTl
2010，华东师范大出版社sTl
参编，本人5万字sTl

二、论文sTl
sTl
sTl

1.大学生感恩内隐效应的实验研究sTl
2013.01《心理发展与教育》,（CSSCI权威核心期刊、全国中文核心期刊）sTl
2014年 河南省教育厅2013年度人文社科优秀成果特等奖sTl
第一，16000sTl

2.基于特质感恩的青少年感恩量表的编制——以自陈式量表初步验证感恩三维结构理论sTl
2012.02《华东师范大学学报》（教育科学版）（CSSCI权威核心期刊、全国中文核心期刊）sTl
人大复印资料《青少年导刊》2012年第9期全文转载，2013年河南省第二届自然科学学术奖二等奖，并获第一届河南省教育科学研究优秀成果一等奖sTl
第一，15000sTl

3.大学生情绪智力与感恩的交叉滞后分析sTl
2015.02《心理科学》sTl
（CSSCI核心源期刊、全国中文核心期刊）sTl
2016年 省教育厅社科优秀成果二等奖sTl
第一，12000sTl

4.大学生感恩影响助人行为的情景剧本实验sTl
2014.02《华东师范大学学报》（教育科学版）(CSSCI权威核心期刊、全国中文核心期刊sTl
2015年 省教育厅社科优秀成果一等奖sTl
第一，14000sTl

5.情绪智力在农村留守老人感恩与自我和谐之间的效应：中介还是调节sTl
2012.04《心理学探新》（CSSCI核心源期刊），人大复印资料《心理学》2013年第2期全文转载，2013年获河南省教育厅人文社会科学优秀成果一等奖sTl
第一，12000sTl

6.农村初中骨干教师感恩、内省情绪智力和职业倦怠的状况及其关系研究sTl
2011.02《教育研究与实验》sTl
（CSSCI核心源期刊、全国中文核心期刊）sTl
2012年获河南省教育厅人文社会科学优秀成果一等奖sTl
第一，12000sTl

7.大学生社会支持与孤独感的关系：感恩的中介作用sTl
2015.01《中国临床心理学杂志》sTl
（CSSCI核心源期刊、CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）sTl
2016年 河南省教育厅科技优秀成果二等奖sTl
第一，10000sTl

8.大学生的感恩、孤独感与社会支持sTl
2014.10《中国心理卫生杂志》sTl
（CSSCI扩展板期刊、CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）sTl
2015年 河南省教育科学研究优秀成果一等奖sTl
第一，8000sTl

9.大学生自我和谐与感恩：物质主义价值观和情绪智力的调节与中介作用sTl
2015.2《教育研究与实验》sTl
（CSSCI核心源期刊、全国中文核心期刊）sTl
2016年 河南省教育厅科技优秀成果二等奖sTl
第一，12000sTl

10.课堂教学中知情交融的操作方法sTl
2015.10《课程·教材·教法》sTl
（CSSCI核心源期刊、全国中文核心期刊）sTl
2016年 河南省教育科学研究优秀成果一等奖sTl
第一，12000sTl

11.大学生感恩与自我和谐的交叉滞后分析 sTl
sTl
2013.05《中国临床心理学杂志》sTl
（CSSCI核心源期刊、CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）sTl
2014年信阳市社会科学优秀成果二等奖sTl
第一，7500sTl

12.外显感恩、相对内隐感恩和整体内隐感恩sTl
2013.04《心理学探新》sTl
（CSSCI核心源期刊）sTl
2014年获河南省教育科学研究优秀成果一等奖sTl
第一，12000sTl

13.SC-IAT范式下大学生感恩的内隐性sTl
2014.06《心理学探新》sTl
（CSSCI核心源期刊）sTl
2016年 河南省教育厅科技优秀成果二等奖sTl
第一，12000sTl

14.大学生控制圈与特质应对方式的实证研究sTl
2012.02《江苏高教》sTl
（CSSCI核心源期刊、全国中文核心期刊）sTl
2013年获河南省教育科学研究优秀成果一等奖sTl
第一，8000sTl

15.农村留守老人情绪智力与自我和谐关系探析——以河南省为例sTl
2012.04《西北农林科技大学学报》（社会科学版）sTl
（CSSCI核心源期刊、全国中文核心期刊）sTl
2013年获河南省第二届自然科学学术奖二等奖sTl
第一，8000sTl

16.心理学服务于中部经济社会建设sTl
2014.06《心理学探新》sTl
（CSSCI核心源期刊）sTl
第一，6000sTl

17.大学生自我和谐与情绪智力的交叉滞后分析sTl
2013. 12《中国心理卫生杂志》sTl
（CSSCI扩展板期刊、CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）sTl
第一，4000sTl

18.心理学的社会使命：服务于经济社会建设sTl
2014.06《心理科学》sTl
（CSSCI核心源期刊、全国中文核心期刊）sTl
sTl
第一，3000sTl

19.The Situation and Relationship among Gratitude，Intrapersonal Emotional Intelligence and Burnout of Central Teachers in Rural Middle SchoolsTl
2012.47《International Journal of Psychology》sTl
（SSCI收录）sTl
第一，6000sTl

20.An Empirical Research on the Well-being and Its Influencing Factors of the Rural Left-behind ElderlysTl
2012.47《International Journal of Psychology》sTl
（SSCI收录）sTl
第一，6000sTl

21.感恩的内涵、价值及其教育艺术探析sTl
2012.04《黑龙江高教研究》sTl
（CSSCI扩展板期刊、全国中文核心期刊）sTl
2013年获信阳市社会科学优秀成果一等奖sTl
第一，8000sTl

22.农村留守老人自我和谐与幸福感的关系sTl
2012.03《中国老年学杂志》sTl
（CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）sTl
2013年获河南省第二届自然科学学术奖二等奖sTl
第一，6000sTl

23.农村留守老人自我和谐的状况及其与感恩、情绪智力的相关性sTl
2013.05《中国老年学杂志》sTl
（CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）sTl
第一，6000sTl

24.情绪智力在农村留守老人感恩与幸福感之间的效应sTl
2013.20《中国老年学杂志》sTl
（CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）sTl
2015年 河南省第三届自然科学学术奖三等奖sTl
第一，6500sTl

25.农村留守老人幸福感及其影响因素sTl
2014.17《中国老年学杂志》sTl
（CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）sTl
2016年 河南省教育厅科技优秀成果一等奖sTl
第一，6000sTl

26.青少年手机使用状况及对其价值观的影响sTl
2014.01《中国卫生事业管理》sTl
（全国中文核心期刊）sTl
2015信阳市社会科学优秀成果一等奖sTl
第一，10000sTl

27.大学生手机使用状况及其对感恩的影响sTl
2014.02《中国学校卫生》sTl
（全国中文核心期刊）sTl
2015年 河南省信息技术教育优秀成果二等奖sTl
第一，6000sTl

28.农村初中骨干教师感恩与职业倦怠sTl
2014.17《现代预防医学》sTl
（全国中文核心期刊）sTl
第一，6000sTl

29.感恩三维结构理论模型的建构sTl
2013.03《心理研究》sTl
人大复印资料《心理学》2013年第9期全文转载sTl
第一，10000sTl

31. 大学生感恩、负债感、快乐与助人行为关系的情景实验sTl
2015.11《中国心理卫生杂志》sTl
（CSSCI扩展板期刊、CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）sTl
2016年 团中央优秀成果二等奖sTl
2016年省教育厅科技优秀成果二等奖sTl
第二，8000sTl

32.基于人口统计学变量的大学生感恩特征研究sTl
2010.06《信阳师范学院学报》，sTl
人大复印资料《人口学与计划生育》专题索引sTl
第一，12000sTl

33.手机媒体对中学生感恩影响的实证研究sTl
2013.03《信阳师范学院学报》sTl
sTl
第一，12000sTl

34.大学生手机使用状况及对其物质主义价值观影响的实证调查sTl
2015.01《信阳师范学院学报》sTl
sTl
第一，11000sTl

35.大学生手机使用状况及对其孤独影响的实证研究sTl
2016.03《信阳师范学院学报》sTl
sTl
第一，11000sTl

36.Research on the Characteristics of Mobile Media and Its Influences upon Adolescent ValuessTl
2012.47《International Journal of Psychology》sTl
（SSCI收录）sTl
第二，6000sTl

37.The Role of Emotional Intelligence between Gratitude and Subjective Well-being of the Rural Left-behindsTl
2012.47《International Journal of Psychology》sTl
（SSCI收录）sTl
第二，5400sTl

38.小学情感教学“度”的剖析sTl
2009.12《小学教学研究》sTl
2010年信阳市社会科学优秀成果一等奖sTl
独著，5500sTl

39. 中学生大五人格特质与手机使用动机的交叉滞后分析sTl
2016.05《中国临床心理学杂志》sTl
（CSSCI核心源期刊、CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊）sTl
第一，7500sTl

40.知情交融教学模式的目标与评价标准sTl
2016.08《河南教育》（高教）sTl
第一，5000sTl

41.中国手机媒体概念、文化及其社会影响的元认知研究sTl
2012.06《重庆文理学院学报》（社会科学版）sTl
2012年信阳市社会科学优秀成果二等奖sTl
第一，6000sTl

42.优秀教师发展数据库建设的现状、基础及建设的理论构想sTl
2011.01《广西职业技术学院学报》sTl
CN45-1360/ZsTl
第一，6500sTl

43.手机媒体对中小学生社会化的影响及教育策略sTl
2012.24《基础教育研究》sTl
2013年获信阳市社会科学优秀成果二等奖sTl
第二，6000sTl

44.农村留守老人幸福感的状况及提升的心理策略sTl
2011.02《广西职业技术学院学报》sTl
2012年获信阳市社会科学优秀成果一等奖sTl
第二，6800sTl

45.重大灾难后灾区民众的心理危机及干预策略sTl
2010.01《四川职业技术学院学报》sTl
2011年获信阳市社会科学优秀成果二等奖sTl
第二，6500sTl

46.贫困大学生心理危机干预档案建立的意义及策略sTl
2015.02《清远职业技术学院学报》sTl
第二，7500字sTl

47.初中生感恩与心理健康的交叉滞后分析sTl
2015.04《中国临床心理学杂志》sTl
CSSCI核心源期刊、CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊sTl
第三，10000sTl

48.社会地位感知与地位消费倾向:自尊的恐惧管理sTl
2013.01《中国临床心理学杂志》sTl
CSSCI核心源期刊、CSCD核心源期刊、全国中文核心期刊sTl
第三，8000sTl

49.社会支持在大学生物质主义价值观与强迫性消费倾向之间的调节作用sTl
2012.04《西华大学学报》（哲学社会科学版）sTl
sTl
第三，8000sTl

sTl

教学、科研成果奖励目录sTl
项 目 名 称sTl
获奖（鉴定）时间、颁奖（鉴定）单位、奖励等级（鉴定意见）sTl
主持或参加sTl
名次sTl

1.感恩三维结构理论的建构及其实证研究sTl
2013年 河南省社会科学优秀成果奖二等奖(省级科研成果奖）sTl
第一sTl

2.课堂情感教学的理论与操作应用研究sTl
2014年 河南省教师教育（基础教育）教学成果奖一等奖，并被推荐参评国家级基础教育教学成果奖（省级教学成果奖）sTl
第一sTl

3.手机时代青少年的价值观和社会化问题研究sTl
2016年 河南省社会科学优秀成果奖三等奖(省级科研成果奖）sTl
第一sTl

4.基于特质感恩的青少年感恩量表的编制——以自陈式量表初步验证感恩三维结构理论sTl
2013年 河南省第二届自然科学学术奖二等奖(省级科研成果奖）sTl
2013年第一届河南省教育科学研究优秀成果一等奖sTl
第一sTl

5.农村留守老人情绪智力与自我和谐关系探析——以河南省为例sTl
2013年河南省第二届自然科学学术奖二等奖(省级科研成果奖）sTl
第一sTl

6.农村留守老人自我和谐与幸福感的关系sTl
2013年 河南省第二届自然科学学术奖二等奖(省级科研成果奖）sTl
第一sTl

7.大学生感恩、负债感、快乐与助人行为关系的情景实验sTl
2016年 团中央优秀成果二等奖（部级科研成果奖），并获河南省教育厅2016年度科技优秀成果二等奖sTl
第二sTl

8.情绪智力在农村留守老人感恩与幸福感之间的效应sTl
2015年 河南省第三届自然科学学术奖三等奖(省级科研成果奖）sTl
第一sTl

9.大学生感恩内隐效应的实验研究sTl
2014年 河南省教育厅2013年度人文社科优秀成果特等奖sTl
第一sTl

10.大学生感恩影响助人行为的情景剧本实验sTl
2015年 河南省教育厅人文社科优秀成果一等奖sTl
第一sTl

11. 情绪智力在农村留守老人感恩与自我和谐之间的效应：中介还是调节sTl
2013年 河南省教育厅人文社会科学优秀成果一等奖sTl
第一sTl

12.大学生控制圈与特质应对方式的实证研究sTl
2013年 河南省教育科学研究优秀成果一等奖sTl
第一sTl

13.大学生的感恩、孤独感与社会支持sTl
2015年 河南省教育科学研究优秀成果一等奖sTl
第一sTl

14.外显感恩、相对内隐感恩和整体内隐感恩sTl
2014年 河南省教育科学研究优秀成果一等奖sTl
第一sTl

15.感恩的内涵、价值及其教育艺术探析sTl
2013年 信阳市社会科学优秀成果一等奖sTl
第一sTl

16. 青少年手机使用状况及对其价值观的影响sTl
2015年 信阳市社会科学优秀成果一等奖sTl
第一sTl

17.农村留守老人幸福感及其影响因素sTl
2016年 河南省教育厅科技优秀成果一等奖sTl
第一sTl

18.课堂教学中知情交融的操作方法sTl
2016年 河南省教育科学研究优秀成果一等奖sTl
第一sTl

19.大学生社会支持与孤独感的关系：感恩的中介作用sTl
2016年 河南省教育厅科技优秀成果二等奖sTl
第一sTl

20.大学生自我和谐与感恩： 物质主义价值观和情绪智力的调节与中介作用sTl
2016年 河南省教育厅科技优秀成果二等奖sTl
第一sTl

21.SC－IAT 范式下大学生感恩的内隐性sTl
2016年 河南省教育厅科技优秀成果二等奖sTl
第一sTl

22.大学生情绪智力与感恩的交叉滞后分析sTl
2016年 河南省教育厅人文社会科学优秀成果二等奖sTl
第一sTl

23. 大学生手机使用状况及其对感恩的影响sTl
2015年 河南省信息技术教育优秀成果二等奖sTl
第一sTl

24.大学生感恩于自我和谐的交叉滞后分析sTl
2014年 信阳市社会科学优秀成果二等奖sTl
第一