基本信息
姓名：王宏方
性别：女
职称：教授
学院职务：无
所在教研室：教育学
出生日期：1966年4月
学历学位：教育学博士
研究方向：教育学原理、教师教育、比较教育
E-mail：vivian3355@126.com
学习、工作经历（自大学始填）
1984.09—1988.07，北京师范大学教育系学习，获教育学学士学位。
1992.09—1995.07，河北师范大学教育系研究生学习，获教育学硕士学位。
2000.09—2003.07，北京师范大学教育学部学习，获教育学博士学位。
1988.07—1992，河北师范大学教育学院助教。
1992—2002，河北师范大学教育学院讲师。
2002—2011，河北师范大学教学学院副教授。
2006.10—2007.8，捷克布拉格查理大学教育学院访问****。
2011至今，河北师范大学教学学院教授。
教学工作
承担本科生课程：教育知识与能力；课程与教学；教师专业发展；班主任实训；
承担研究生课程：教育学原理；教育心理学；国际与比较教育；
编写教材：《教育见习与实习》（教师教育国家级精品课资源共享课配套教材），高等教育出版社，参编，2017年12月
教学成果：2011年河北师范大学第七届教学名师奖。
科研工作
学术著作：
1．王宏方.《塑造文明和心灵的巨人及其思想》.北京：华夏出版社，2005年5月，第一译者。
2．王宏方.《家长学校手册（初二卷）》.石家庄：河北人民出版社，2009年8月，分册主编。
3．《男孩为什么失败——基于河北乡村中学的调查研究》，北京：中国农业出版社，2011年5月，主编。

学术论文：
1．王宏方，美国的学券制述评，《开放教育研究》2002年第1期。
2．王宏方，从案例判决看美国私立教育与国家的关系，《民办教育动态》2002年第1期。
3．王宏方，学校心理工作：教育还是服务，《山东教育科研》2002年第2期。
4．王宏方，国际学校心理学发展状况与趋势，《中小学心理健康教育》2002年第2期（被人大复印资料《心理学》2002年5月期全文转载）
5．王宏方，国际学校心理学会道德准则（翻译），《中小学心理健康教育》2002年第3期。
6．王宏方，美国中学的心理教育，《中小学心理健康教育》2002年第6期。
7．王宏方，台湾地区“教训辅三合一”学校辅导体制述评，《中小学心理健康教育》2002年第7期。
8．王宏方，学校心理教师的角色认定，《中小学心理健康教育》2002年第9期。（被人大复印资料《中学政治及其他各科教学》2003年第2期全文转载）
9．王宏方，英、法、德等欧洲国家学校心理学现状综述，《中小学心理健康教育》2002年第11期。
10．国际学校心理学现状与展望，《中小学心理健康教育》2002年第12期。
11．王宏方，生态学模式：二十一世纪的学校心理服务模式，《中小学心理健康教育》2003年第4期。
12．王宏方，关于中小学校心理教师现状的调查与分析，《上海教育科研》2003年第5期。
13．王宏方，中小学心理教师应该是怎样的人，《中小学心理健康教育》2003年第6期。
14．王宏方，中小学校心理教师专业化问题探索，《湖南师范大学学报》（教科版）2003年第4期。
15．王宏方，美国学校心理学家的培养过程，《中小学心理健康教育》2003年9月。
16．王宏方，论学校心理健康教育的基本原则，《上海师范大学学报》（教育版）2003年第4期。
17．王宏方，论教师对学校心理健康服务的需求与作用，《中国教育学刊》2004年第3期。
18．王宏方，学校心理教师专业身份刍议，《上海教育科研》（2004年第6期）。
19．齐慧甫、王宏方，要素主义的天才教育观及其启示，《中国特殊教育》2004年第12期。
20. 王宏方，解构学校心理教师工作内涵，《中小学心理健康教育》2008年1月。
21．王宏方，“9.11”后美国学校心理服务新趋势，《中小学心理健康教育》2008年4月。
22．王宏方、刘育东，“科学家—实践者”模式与美国职业心理学家的培养，《河北师范大学学报》（教育版）2008年第3期。
23．王宏方，房玉辰，英美公共教育私有化比较,《上海师范大学学报（教育版）》（2008年第3期）。
24．王宏方，捷克教育咨询体制，《基础教育参考》2008年第7期）。
25．王宏方，学校心理服务的实践模式分析，《中小学心理健康教育》（2008年第12期）。
26．王宏方，欧洲学分制概述与反思，《比较教育研究》（2008年12月）。
27．孙珂、王宏方，伊拉斯莫计划影响的有限性及原因分析，《科技信息》，2008年第19期。
28．孙珂、王宏方，浅谈当前欧洲高校的收费改革，《社科纵横》，2008年9月。
29．王宏方、张瑞玲，比较视野下国际学校心理服务发展趋势，《世界教育信息》（2009年6月）。
30．王宏方，校长执照背景下美国中小学校长的培养与专业发展，《外国中小学教育》（2009年8月）。
31．王宏方，论督导见习在学校心理教师专业发展中的作用，《教师教育研究》（2009年5月）。
32．王丽杰、王宏方，中小学情绪教育策略刍议，《中小学心理健康教育》2010年4月。
33. 王宏方、辛艳华，农村中小学班主任培训心理学类课程与活动设计，《中小学心理健康教育》，2011年17期。
34、王宏方，虎妈、狼爸、鹰爸:下一个是什么? 《出版参考》，2012年05期。
35、范宁雪、王宏方，教师班级组织管理行为中蕴含的价值教育及实践——以班干部选举为例，《牡丹江教育学院学报》，2016年7月。
社会兼职：无
其他荣誉称号及获奖情况：无