牛更枫 研究方向： 人格与社会性发展；网络心理与行为
个人简历
教学工作
社会工作
科学研究
培训交流
研究成果
荣誉奖励
个人风采
牛更枫，男，博士，副教授，硕士研究生导师

教育经历：
2011.09-2017.06，华中师范大学心理学院，心理学硕士，博士

工作经历：
2017.06-2019.11，西安交通大学人文社会科学学院，讲师，副教授
2019.12-至今，华中师范大学心理学院，副教授

本科生课程：
儿童发展、青少年网络心理与行为、心理学基础、新手教师训练营
研究生课程：
儿童发展异常与矫正、网络心理与行为

学术兼职：
华中师范大学网络行为与素养研究中心副主任
湖北省心理学会青年工作委员会主任助理

期刊审稿人：
Computers in Human Behavior、Journal of Affective Disorders、Personality and Individual Differences、Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking、Addictive behaviors、Frontiers in Psychology、Children and Youth Services Review、心理科学、心理发展与教育和心理科学进展等期刊审稿人；

主要主持科研项目：
陕西省软科学基金项目：扶贫攻坚背景下的数字鸿沟及其干预研究：以陕西省为例（2020KRM047）；
教育部人文社科青年基金项目：青少年的自我在网络空间中的扩展及其适应价值研究（19YJC190019）；
陕西省社会科学基金项目：网络交往对留守儿童社会适应的影响及其干预对策：积极发展的视角 (2018Q05)；
中国博士后基金面上项目一等资助：压力对网络成瘾者渴求感的影响及其作用机制研究（2018M631131）；
陕西省博士后基金特等资助：数字化背景下留守儿童的发展及其干预研究；
中央高校基本科研业务费（人文社科类）专项科研项目：社交网站使用对青少年身体意向和饮食行为的影响：基于积极发展视角的探讨(SK**)；

主要参与科研项目
国家自然科学基金青年科学基金：青少年网络交往的心理效应研究：对现实交往的代偿或抑制？（**）；
国家社科重大项目：“我国儿童青少年人格发展基础性数据库构建研究”（11&ZD151）；


近年来以第一/通讯作者的主要成果（#共同第一，*通讯作者）：
Niu, G. F., Yao, L. S., Kong, F. C., Luo, Y. J., Duan, C. Y., Sun, X. J., & Zhou, Z. K. (2020). Behavioural and ERP evidence of the self?advantage of online self?relevant information. Scientific Reports, 10, 20515, https://doi.org/10.1038/s41598-020-77538-5
Niu, G. F., Yao, L. S., Wu, L., Tian, Y., Xu, L., & Sun, X. J. (2020). Parental phubbing and adolescent problematic mobile phone use: The role of parent-child relationship and self-control. Children and Youth Services Review, 116, 105247, doi: https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105247
Niu, G. F., Yao, L. S., Tian, Y., Sun, X. J., & Zhou, Z. K. (2020). Information overload and the intention to reduce SNS usage: The mediating roles of negative social comparison and fatigue. Current Psychology, doi: https://doi.org/10.1007/s12144-020-01043-1
Yao, L. S., Niu, G. F.,* & Sun, X. J*. (2020). Selfe-posting on social networking sites, body surveillance, and exercise for weight control among Chinese young women with low body mass index. Psychology of Sport & Exercise, 51, 101767, doi: https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2020.101767
Niu, G. F., He, J, Lin, S. Y., Sun, X. J., & Longobardi, C. (2020). Cyberbullying Victimization and Adolescent Depression: The Mediating Role of Psychological Security and the Moderating Role of Growth Mindset. I International Journal of Environmental Research and Public Health, 17, 4368, doi: https://doi.org/10.3390/ijerph**
Niu, G. F., Sun, L. J., Liu, Q. Q., Chai, H. Y., Sun, X. J., & Zhou, Z. K. (2020). Selfie-posting and young adult women’s restrained eating: The role of commentary on appearance and self-objectification. Sex Roles, 82, 232–240.
Niu, G. F., Chai, H. Y., Li, Z. X., Li, W., Sun, X. J., & Zhou, Z. K. (2019). Online Parent-Child Communication and Left-Behind Children’s Subjective Well-Being: the Effects of Parent-Child Relationship and Gratitude. Child Indicators Research, 13(6), 967-980.
Wu, L., Niu G. F. *, Ni, X. L., Shao X. Y., & Luo Y. J. (2020). Body image flexibility moderates the association between photo-related activities on WeChat moments and the body dissatisfaction of female adolescents in China. Current Psychology, Doi: https://doi.org/10.1007/s12144-019-00553-x
Lin, S., Liu, D., Niu, G. *, & Longobardi, C. (2020). Active Social Network Sites Use and Loneliness: the Mediating Role of Social Support and Self-Esteem. Current Psychology. doi:10.1007/s12144-020-00658-8
Sun, L. J. #, Niu, G. #, Li, J. Y., Du, H. Q., Yang, S. C., Luo, Y. Y. (2020). Trait aggression affects the response inhibition to angry expressions: An event-related brain potential study. Personality and Individual Differences, 152, 1-7.
Niu, G. F., Luo, Y., Sun, X., Zhou, Z., Yu, F., Yang, S., & Zhao, L. (2018). Qzone use and depression among Chinese adolescents: A moderated mediation model. Journal of Affective Disorder, 231, 58-62.
Niu, G. F., Zhou, Z. K., Sun, X. J., Yu, F., Xie, X. C., Liu, Q. Q., Lian, S. L. (2018). Cyber-ostracism and its relation to depression among Chinese adolescents: The moderating role of optimism. Personality and Individual Differences, 123, 105-109.
Zhao, Y. #, Niu, G. #, Hou, H., Zeng, G., Xu, L., & Peng, K., et al. (2018). From growth mindset to grit in Chinese schools: the mediating roles of learning motivations. Frontiers in Psychology, 9, 2007. Doi: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.02007
Sun, X. J. #, Niu, G. F. #, You, Z. Q., Zhou, Z. K., Tang, Y. (2017). Gender, negative life events and coping on different stages of depression severity: A cross-sectional study among Chinese university students. Journal of Affective Disorders, 209, 177–181.
Niu, G. F., Sun, X. J., Tian, Y., Fan, C. Y., & Zhou, Z. K. (2016). Resilience moderates the relationship between ostracism and depression among Chinese adolescents. Personality and Individual Differences, 99, 77-80.
Niu, G. F., Sun, X. J., Subrahmanyam, K., Kong, F. C., Tian, Y., & Zhou, Z. K. (2016). Cue-induced Craving for Internet among Internet addicts. Addictive Behaviors, 62,1-5.
罗一君#, 牛更枫# ,陈红. (2020). 生命早期环境不可预测性对过度进食的影响: 基于生命史理论. 心理学报, 52(10), 1224-1236.
牛更枫, 吴漾, 严磊. (2020). 歧视知觉对留守儿童手机成瘾的影响：越轨同伴交往的中介作用和自我控制的调节作用.长江大学学报(社会科学版), 43(4), 113-118.
王辰, 陈刚, 刘跃宁, 牛更枫*, 殷华敏. (2020). 社会排斥对网络偏差行为的影响：自我控制的中介作用和道德同一性的调节作用. 心理发展与教育, 36(2), 208-215.
刘寅伯, 倪晓莉, 牛更枫*, 王瑜萍. (2020). 网络自我表露对大学新生适应的影响及其中介机制研究. 中国临床心理学杂志, 28(1), 132-135.
牛更枫, 李占星, 王辰宵, 马晓彤, 孙晓军, 周宗奎. (2019). 网络亲子沟通对留守初中生社会适应的影响：一个有调节的中介模型. 心理发展与教育，35(6), 678-685 .
朱晓伟, 牛更枫*, 于永伟, 杨泽云. (2018). 社交网站认知负载与青少年抑郁的关系:一个有调节的中介模型. 中国临床心理学杂志, 26(3), 479-482.
牛更枫, 孙晓军, 周宗奎, 孔繁昌, 田媛. (2016). 基于QQ空间的社交网站使用对青少年抑郁的影响：上行社会比较和自尊的序列中介作用. 心理学报 , 48(10), 1282-1291.
牛更枫, 孙晓军, 周宗奎, 孔繁昌, 范翠英, 魏华. (2016). 网络相关文字刺激和压力对网络成瘾者线索诱发渴求的影响. 心理发展与教育, 32(4), 412-419.
牛更枫, 武俐, 许磊, 周宗奎, 连帅磊. (2016). 浪漫媒介内容接触对大学生浪漫信念的影响：感知真实性和社会比较倾向的作用. 心理发展与教育, 32(5), 539-546.
牛更枫, 李根强, 耿协鑫, 周宗奎, 田媛, 连帅磊. (2016). 在线评论数量和质量对网络购物意愿的影响：认知需要的调节作用. 心理科学 , 39(6), 1454-1459.
牛更枫, 孙晓军, 周宗奎, 田媛, 刘庆奇, 连帅磊. (2016). 青少年社交网站使用对自我概念清晰性的影响：社会比较的中介作用. 心理科学, 39(1), 97-102.
牛更枫, 鲍娜, 周宗奎, 范翠英, 孔繁昌, 孙晓军. (2015).社交网站中的自我呈现对自尊的影响：社会支持的中介作用. 心理科学, 38(4), 939-945.
牛更枫, 周宗奎, 孙晓军, 范翠英. (2015). 网络匿名性和同伴网络偏差行为对大学生网络偏差行为的影响: 自我控制的调节作用. 中国特殊教育, 11, 73-78.
（近年来共发表SSCI论文30余篇，CSSCI论文60余篇）

书籍专著
谢笑春、牛更枫著，《“我”的狂欢:网络空间中的自我认同与展现》，北京师范大学出版社, 2020
书稿章节——Zhou, Z. K., Niu, G. F., Liu, Q. Q., & Chen, W. (2017). Chapter 5 - Internet use and self-development in Chinese culture, in Boundaries of Self and Reality Online, Sciencedirect.

西安交通大学“网是科技奖教金”三等奖（2018年）
《心理科学》杂志和中国心理学会2017年优秀论文奖
研究生国家奖学金（2013年和2016年）
华中师范大学首届“校长奖”（2016年）
华中师范大学优秀硕士学位论文（2014年）、优秀博士学位论文（2017年）