陈加
硕士，讲师



研究方向：认知与发展心理学
教学工作：普通心理学、发展心理学、实验心理学、教育心理学、儿童心理咨询与治疗

个人履历

学习经历：

科研情况

发表论文：


1.陈加, 李畅, 何春红,等. 空间注意策略对Flanker任务下冲突适应的影响[J]. 中国科学， 2009,39(4):401-406.
2.Jia C, Chang L, He C H, et al. The conflict adaptation is affected by attentional strategies: evidence from the arrow flanker task[J]. Science in China, 2009, 52(10):990-994.
3.陈加, 陈安涛. 个体警觉水平对Flanker任务下冲突适应效应的影响[C]// 心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议论文集2013.
4.陈加, 毛莉婷. 自我概念清晰性研究综述[J]. 课程教育研究, 2013.24.019.
5.陈加, 毛莉婷. 停表错觉研究综述[J]. 教育界:2013,24:120.
6.李畅, 陈加, 何春红,等. Flanker任务中纯净的冲突适应效应[J]. 西南大学学报（自然科学版）, 2010, 32:152-156.
7.毛莉婷, 陈加, 王权红. 高中生焦虑状况调查研究[J]. 保健医学研究与实践, 2010, 7:56-58.
8.刘群英, 张进辅, 陈加. 个体真实性的心理学研究述评[J]. 心理科学进展, 2009, 17:1302-1308.



课题立项：

1、主持“不同警觉水平对冲突适应效应的影响及其发展特点研究”，贵州省自然科学研究项目，青年项目，2014-2017
2、参与“视觉选择性注意对数字加工影响的认知神经机制及发展特点研究”，国家自然科学基金，2012
3、参与“大学新生适应性与时间管理倾向的关系研究”，贵州省教育厅，2013



其他



获奖情况：


1. 2015年荣获贵州师范大学第六届学生教学技能竞赛优秀指导教师
2. 2014年荣获贵州师范大学第二届青年教师课堂教学竞赛理工组三等奖
3. 2014年荣获贵州师范大学第五届学生教学技能竞赛“教育实习成果”优秀指导教师