彭宁，女，广西师范学院党委常委、副院长，二级教授、博士、硕士研究生导师，兼任全国高等学校教学研究会理事、广西教育学会副会长、广西高等教育学会常务理事、广西妇女理论研究会常务理事，第六届广西壮族自治区人民政府督学、广西高校教师资格专家审查委员会副主任委员等，曾获广西社会科学优秀成果奖、广西教学成果奖等多项省部级以上奖励。从事高校教学科研工作三十多年，承担教育学原理、教育科研方法、大众传媒与近代教育传播、教育传播概论等课程教学工作。将研究性学习引入教学，注重培养学生的分析、解决问题能力与创新意识，培养了一批优秀毕业生。研究方向为高等教育管理、传媒与教育，主持省部级及以上课题11项，发表论文或出版著作近40篇(部)。姓名:彭宁性别:女最后学历:博士研究生高校教龄:31年专业技术职称:教授现任党政职务:学校党委常委、副院长工作单位:广西师范学院现从事工作及专长:高等教育管理通讯地址:广西南宁市西乡塘区明秀东路175号邮政编码:530001一、主要贡献彭宁教授，是自治区高校重点学科《教育学原理》带头人和自治区级实验教学示范中心——教师教育综合训练中心负责人。兼任全国高等学校教学研究会理事、中国高等教育改革与发展网学术委员会委员、广西教育学会副会长、广西高等教育学会常务理事、广西妇女理论研究会常务理事、第六届广西壮族自治区人民政府督学、广西高校教师资格专家审查委员会副主任委员。先后主持广西哲学社会科学规划重点课题、广西高等教育改革工程项目等省部级课题11项。出版论著《区域高等教育改革的路径选择》等8部，在《教育理论与实践》、《中国大学教学》等刊物发表论文30余篇。多项研究成果为自治区教育厅实施教育教学改革提供决策依据并在全区本科高校教学改革与管理实践中推广应用，获得省部级成果奖励11项，其中连续五届获得广西高等教育教学成果奖，包括特等奖1项、一等奖2项、二等奖1项、三等奖4项以及广西社会科学优秀成果三等奖3项。二、教学方面长期从事高校教学、科研与教学管理工作，承担本科生和硕士研究生的教育教学工作。主讲《教育学》、《教育科研方法》、《教育传播概论》、《大众传媒与近代教育传播》、《写作概论》、《女性素质研究》等课程，注重教与学的研究，将研究性学习引入教学之中，探索专题讲授法在教学中的应用，教学效果显著。运用现代教育技术手段辅助教学，2008年，在第八届全国多媒体课件大赛中获得二等奖1项（排名3）、三等奖1项（排名1）以及最佳教学设计奖（排名1）。三、科研方面（一）省部级课题1.主持完成广西哲学社会科学“九五”规划重点课题：21世纪对人才素质的要求与教学改革研究2.主持完成广西哲学社会科学“十五”规划课题：21世纪初广西少数民族地区教育发展对策研究3.主持完成广西哲学社会科学“十五”规划课题：大众传媒与近代教育传播新探4.主持完成广西哲学社会科学“十二五”规划课题：抗战时期桂林教育报刊研究5.主持完成广西高等教育教学改革工程项目：新世纪广西高等教育教学改革工程研究6.主持完成广西高等教育教学改革工程项目：广西高校本科优质专业建设管理监测系统开发研究7.主持完成广西高等教育教学改革工程项目：广西高校本科优质专业建设管理系统的设计与开发8.主持完成新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第四批立项重点资助项目：广西高校精品课程、优质专业建设的实践与探索9.主持完成新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”第五批立项项目（重点资助）：广西高等教育教学改革工程建设长效机制研究与实践10.主持完成新世纪广西高等教育教学改革工程资助项目：服务于广西中职教育的本科职教师资培养模式的研究与实践11.主持广西教育科学“十二五”规划重大课题：广西高中课程资源库建设研究12.主持广西教育科学“十二五”规划2013年委托重点课题：民族地区师范生培养模式和政策创新研究13.主持2014年度广西高等教育教学改革工程立项项目：以职业为导向的师范生培养模式创新与运行机制研究及实践14.广西高校“党的十八大精神研究”专项课题：内涵式发展目标下广西民办高等教育发展模式与政策创新研究（二）论文专著1.部分论文（1）试论社会转型时期的高师教育观，中国高教研究2000（10），CSSCI来源期刊，全国教育类核心期刊（2）高师教育观的历史演变，高等师范教育研究（现《教师教育研究》）2000（1），CSSCI来源期刊，全国教育类核心期刊（3）试论社会转型时期的高师教育观，中国高教研究2000（10），CSSCI来源期刊，全国教育核心期刊（4）关于地方高校教师岗位业绩和能力目标要求的思考.中国大学教学，2008（2），CSSCI来源期刊，全国中文核心期刊（5）师范生“新三手”能力培养模式的构建与实施.中国大学教学，2009（1），CSSCI来源期刊，全国中文核心期刊（6）地方高师院校优质课程资源建设的实践探索，天津市教科院学报，2010（5）（7）民族地区高师院校开展职教师资培养的探索与实践，教育理论与实践，2012/30:26-28，CSSCI来源期刊，全国中文核心期刊（8）民族地区高师院校教育实习模式的演进与思考，天津市教科院学报，2012（5）2.部分著作（1）《高师教学质量管理模式探讨》，广西师范大学出版社，1998年（2）《21世纪对人才素质的要求与教学改革研究》，广西师范大学出版社，2002年（3）《区域高等教育改革的路径选择》，北京师范大学出版社，2010年（4）《民族地区职教师资培养模式的探索与实践》（排名第1），广西师范大学出版社，2012年（5）《地方高等学校人才培养模式改革研究》（排名第2），广西师范大学出版社，2004年（6）《教师专业发展的新路径》（排名第2），华东师范大学出版社，2009年（7）《协作与共赢：教师教育实践教学研究》（排名第2），北京师范大学出版社，2012年3.所获奖项（1）“地方高师院校教师教育职前职后‘三位一体’实践教学模式探索与实践”成果获2012年广西高等教育教学成果特等奖（排名第2）（2）“民族地区职教师资培养模式的探索与实践”成果获2012年广西高等教育教学成果一等奖（排名第1）（3）“地方高师院校教师教育专业学生“新三手”能力培养研究与实践”成果获第六届广西高等教育教学成果一等奖（排名第2）（4）“广西面向中小学教师资格认定教育教学理论培训考试的研究与实践”成果获2005年第五届广西高等教育教学成果二等奖（排名第2）（5）“高师院校普通教育课程体系的构建与实施”成果获2001年第四届广西高等教育教学成果三等奖（排名第1）（6）“‘新世纪广西高等教育教学改革工程’实施的研究与实践”成果获第六届广西高等教育教学成果三等奖（排名第1）（7）《区域高等教育改革的路径选择》（北京师范大学出版社）获广西第十二次社会科学优秀成果三等奖（排名第1）（8）《高师院校教学方法手段改革趋势及对策》获广西第六次社会科学优秀成果奖论文类成果三等奖（独）（9）《教师专业发展的新路径》（华东师范大学出版社）获广西第十一次社会科学优秀成果三等奖（排名第2）（10）“教师职业技能达标集中型培训模式”成果获1997年第三届广西高等教育教学成果三等奖（排名第3）（11）“西部地区独立学院办学模式的研究与实践”成果获第六届广西高等教育教学成果三等奖（排名第3）（12）《微格教学》获第八届全国多媒体课件大赛三等奖1项（排名第1）（13）《微格教学》获第八届全国多媒体课件大赛最佳教学设计奖1项（排名第1）