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广西师范学院教育科学学院研究生导师简介-:张瑞

广西师范学院 免费考研网/2014-07-03


广西师范学院教育科学学院教师,副教授、教育学博士、硕士研究生导师。主要从事课程与教学论、教育评价、基础教育改革等方面的研究,承担课程与教学论、教育评价与测量、教育研究方法、课程论、职业课程与教学论等课程教学工作。承担各类课题项目十余项,发表各类论文或出版著作共计15篇(部)。姓名:张瑞性别:女最后学历:研究生高校教龄:5年专业技术职称:副教授工作单位:广西师范学院现从事工作及专长:课程与教学论、教育评价通讯地址:广西南宁市兴宁区燕子岭路4号邮政编码:530023主持的课题:1.2013年广西教育科学"十二五"规划项目《广西教师培训有效性及评估体系研究》;2.2013年广西高等学校人文社会科学研究项目《广西县域义务教育均衡发展督导评估机制》;3.2013年新增博士授权教育学学科建设资助项目《民族地区基础教育的情境适应性评估研究》4.2014年广西师范学院教学改革工程研究项目《走向实践的高校多元教学评价体系研究》近五年参与的课题:全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题《职业教育项目主题式课程与教学理论及实践探索》、广西教育科学重点研究基地重大课题《广西教师专业发展的培养与培训研究》、广西研究生教育创新计划项目《民族地区基于研究生成长需求的导师队伍建设的研究与实践》、重庆市重大软科学课题《职业教育城乡统筹发展研究》、全国教育科学规划教育部重点课题《新课改背景下教师专业素质评价研究》、广西教师教育立项课题《高师院校师范生实践性课程的建设与有效实施研究》等。主要论文专著:1.《情境适应性课堂教学评价》,第一作者,载于《教育理论与实践》,核心,2011年第5期2.《城乡统筹视野下职业教育均衡发展评价体系研究》第一作者,《职业技术教育》,核心,2011,43.《城乡统筹背景下职业教育评价体系研究》,第一作者,载于《继续教育》,核心,2011年第3期4.《从后现代课程观审视课程评价中的教师角色》,载于《教学与管理》,核心,2011年第4期5.《课程评价:教师专业发展的又一实践平台》,独著,载于《教育发展研究》,核心,2010年8期6.《引出教师的评价智慧:参与校本课程评价》第一作者,载《教育理论与实践》,核心,2010,8期7.《城乡统筹背景下职业教育课程资源开发与信息技术整合研究》,第一作者,载于《电化教育研究》,核心,2010年第10期8.《教师:不可或缺的课程评价主体》,第一作者,载于《课程·教材·教法》,核心,2008年8期。该论文又被《中国民族教育》2008年第10期以文摘形式转载9.《从解释学的视角看教师参与课程评价》.独著,《教育学术月刊》,核心,2008年第4期10.《教师实践知识的延伸地:课程评价》,独著,载《教育实践与研究》,2008年第1期11.《高考改革如何“破冰”前行》,独著,载《当代教育论坛》,2007年第8期12.《大学生职业规划与就业指导》,副主编,四川教育出版社,2009年7月13.《学校特色发展研究》,参编,重庆出版社,2008年12月
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