黄寒英职称：副教授。研究方向：儿童情绪发展，学习心理学。长期从事小学教育专业本专科生的培养教育和小学师资的培训工作。开设《心理学》《教育心理学》等课程。近年来在《教学与管理》、《当代教育论坛》等刊物上发表《小学生情绪调节策略及影响因素探析》、《小学生情绪认知能力的发展及其影响因素》、《校本课程开发的理性思考》、《儿童亲社会行为的内部阻抗因素及干预策略》、《新课改背景下本科小学教育人才培养模式构想》、《高师实习生常见心理问题及其解决对策》、《小学数学学习策略训练的探索与研究》等教研论文。