院（系）名称

教育科学学院

研 究 方 向

学科专业

教育史

1

中国现代教育研究

2

中国教育改革与发展研究

学 制

3年

3

中国传统文化与教育

4

外国近现代教育研究

培养目标：

一、对中国或外国教育发展有深入的认识，具有严谨的治学态度；

二、系统掌握教育理论，具有较强的分析和批判能力；

三、掌握一门外语，能够熟练地阅读外语专业文献；

四、具有较强的讲授能力，能较好地承担高等学校的教学工作。

培养的主要内容（方式、方法和要求）：

一、导师负责，指导组集体协助，学生以导师开设的课程为必修课，选修本专业其他教师的一门课程和外专业的一门课程，使学生充分了解导师的学术风格，并吸收不同学者的长处；

二、教师指导与学生独立思考相结合，鼓励和帮助学生进行学术研究，努力培养学生的创造精神；

三、帮助学生了解国内和国外学术界的优秀研究成果，使学生具有开阔的视野，学会跟踪本专业学术研究发展的前沿；

四、教师以身作则，培养学生诚实、正直和勤奋工作的美德。

院（系）名称

教育科学学院

学科专业

教育史

序

课程名称

学时

学分

拟主讲

教师

各学期教学安排

考查

考试

一

二

三

四

五

六

1

学位课程

外 国 语

2

√

√

2

政治理论

2

√

√

3

中国现代教育的发展与转折

2

袁征

√

√

4

中国教育改革思潮研究

2

王建军

√

√

5

中国教育思想史专题

2

黄明喜

√

√

6

外国近现代教育研究

2

张俊洪

√

√

1

选修课程

中国现代教育思想研究

2

黄明喜

√

√

2

教育史研究及相关理论

2

袁征、

王建军

√

√

3

中外教育发展比较研究

2

黄明喜、

张俊洪

√

√

4

中国古代教育思想

2

王建军、

黄明喜

√

√

5

中外教育思想的发展与变革

2

袁征、

张俊洪

√

√

6

西方现代教育哲学

2

张俊洪

√

√

7

学术前沿动态学术报告

1

科学研究与实践

1

导师

√

√

学 位 论 文

√

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