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华南师范大学博士培养方案课程教学论(外语

华南师范大学 免费考研网/2012-12-14

华 南 师 范 大 学

攻读博士学位研究生培养方案(2009.3.26修订)

院(系)名称

外文学院

研 究 方 向

学科专业

课程与教学论(英语)

1

英语教育理论与应用研究

2

心理语言学与外语认知

学 制

3-6年

3

语言学研究与语言教学

4

培养目标:

培养英语课程与教学论的高级研究人员和英语教育专家。在德育方面要努力学习马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,拥护四项基本原则,遵纪守法。品行端正,作风正派,职业道德好,事业心强, 身心健康。在专业上有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;了解本学科的前沿领域和最新发展;具有批判性的思维能力,能熟练使用电脑和英语, 能独立地、创造性地从事高级英语教学与科学研究,在学科或专门技术上做出创新性成果。

培养的主要内容(方式、方法和要求):

1. 采用博士生导师个人负责与指导组集体培养相结合的培养方式,既充分发挥导师的指导作用,又重视集体指导的力量。

2.以博士生自我学习钻研为主,导师讲授、辅导和师生互动研讨相结合。

3.学位课程学习与学位论文并重,系统的专业理论知识学习与开展学术研究相结合。

4.注重课程的专业性需要与开放性的结合,鼓励博士生根据自己的兴趣爱好和研究需要,超学分、跨专业地选修有关课程,让学生博取各家之长。

5.博士生在读期间应参加涉及学科前沿动态的学术报告8次,做公开的研究报告1次。

6.在答辩前要在我校指定的国内外权威学术刊物上发表(或已被正式录用) 与本研究方向相关的学术论文至少一篇,或在本学科核心刊物上发表论文2-3篇。

博士学位研究生教学计划

院(系)名称

外文学院

学科专业

课程与教学论(英语)

课程名称

学时

学分

拟主讲

教师

各学期教学安排

考查

考试

1

学位课程

政治理论

Political Theories

2

\/

\/

2

第二外 国 语

Second Foreign Language

2

\/

\/

3

英语教育教学理论研究与应用

Research and Application of Theories of English Education and Teaching

60

3

何安平

\/

\/

4

心理语言学研究

Psycholinguistics Research

60

3

周榕

\/

\/

5

理论语言学

Theoretical Linguistics

60

3

梁锦祥

\/

\/

6

语料库语言学理论与应用

Theories and Application of Corpus Linguistics

60

3

何安平

\/

\/

7

语言研究统计学

Statistics in Language Studies

60

3

周榕

\/

\/

8

句法语义学

Syntactico-semantics

60

3

梁锦祥

\/

\/

9

外语教学理论研究

The Study of Foreign Language Teaching and Learning Theories

60

3

何广铿

\/

\/

1

选修课程

生成语法理论

Introduction to Generative Grammar

60

3

梁锦祥

\/

\/

2

语言认知

Language Cognition

60

3

周榕

\/

\/

3

语料库与英语教育教学

Corpus and Language Education

60

3

何安平

\/

\/

4

5

9

10

学术前沿动态学术报告

Report on the Newest Academic Researches

1次

1

\/

科学研究与实践

Scientific Research and Practice

1

\/

开题、学 位 论 文

Dissertation

\/

\/

\/

注:“各学期教学安排”、“考查”和“考试”栏目里用“√”来表示。

课程安排的时间可根据情况作一些调整。可将学位课程作为选修课程。

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