华 南 师 范 大 学
攻读博士学位研究生培养方案(2009.3.26修订)
院(系)名称 | 外文学院 | 研 究 方 向 | |
学科专业 | 课程与教学论(英语) | 1 | 英语教育理论与应用研究 |
2 | 心理语言学与外语认知 | ||
学 制 | 3-6年 | 3 | 语言学研究与语言教学 |
4 | |||
培养目标: 培养英语课程与教学论的高级研究人员和英语教育专家。在德育方面要努力学习马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,拥护四项基本原则,遵纪守法。品行端正,作风正派,职业道德好,事业心强, 身心健康。在专业上有坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;了解本学科的前沿领域和最新发展;具有批判性的思维能力,能熟练使用电脑和英语, 能独立地、创造性地从事高级英语教学与科学研究,在学科或专门技术上做出创新性成果。 | |||
培养的主要内容(方式、方法和要求): 1. 采用博士生导师个人负责与指导组集体培养相结合的培养方式,既充分发挥导师的指导作用,又重视集体指导的力量。 2.以博士生自我学习钻研为主,导师讲授、辅导和师生互动研讨相结合。 3.学位课程学习与学位论文并重,系统的专业理论知识学习与开展学术研究相结合。 4.注重课程的专业性需要与开放性的结合,鼓励博士生根据自己的兴趣爱好和研究需要,超学分、跨专业地选修有关课程,让学生博取各家之长。 5.博士生在读期间应参加涉及学科前沿动态的学术报告8次,做公开的研究报告1次。 6.在答辩前要在我校指定的国内外权威学术刊物上发表(或已被正式录用) 与本研究方向相关的学术论文至少一篇,或在本学科核心刊物上发表论文2-3篇。 |
博士学位研究生教学计划
院(系)名称 | 外文学院 | 学科专业 | 课程与教学论(英语) | ||||||||||||
序 | 课程名称 | 学时 | 学分 | 拟主讲 教师 | 各学期教学安排 | 考查 | 考试 | ||||||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | ||||||||||
1 | 学位课程 | 政治理论 Political Theories | 2 | \/ | \/ | ||||||||||
2 | 第二外 国 语 Second Foreign Language | 2 | \/ | \/ | |||||||||||
3 | 英语教育教学理论研究与应用 Research and Application of Theories of English Education and Teaching | 60 | 3 | 何安平 | \/ | \/ | |||||||||
4 | 心理语言学研究 Psycholinguistics Research | 60 | 3 | 周榕 | \/ | \/ | |||||||||
5 | 理论语言学 Theoretical Linguistics | 60 | 3 | 梁锦祥 | \/ | \/ | |||||||||
6 | 语料库语言学理论与应用 Theories and Application of Corpus Linguistics | 60 | 3 | 何安平 | \/ | \/ | |||||||||
7 | 语言研究统计学 Statistics in Language Studies | 60 | 3 | 周榕 | \/ | \/ | |||||||||
8 | 句法语义学 Syntactico-semantics | 60 | 3 | 梁锦祥 | \/ | \/ | |||||||||
9 | 外语教学理论研究 The Study of Foreign Language Teaching and Learning Theories | 60 | 3 | 何广铿 | \/ | \/ | |||||||||
1 | 选修课程 | 生成语法理论 Introduction to Generative Grammar | 60 | 3 | 梁锦祥 | \/ | \/ | ||||||||
2 | 语言认知 Language Cognition | 60 | 3 | 周榕 | \/ | \/ | |||||||||
3 | 语料库与英语教育教学 Corpus and Language Education | 60 | 3 | 何安平 | \/ | \/ | |||||||||
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5 | |||||||||||||||
9 | |||||||||||||||
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学术前沿动态学术报告 Report on the Newest Academic Researches | 1次 | 1 | \/ | ||||||||||||
科学研究与实践 Scientific Research and Practice | 1 | \/ | |||||||||||||
开题、学 位 论 文 Dissertation | \/ | \/ | \/ | ||||||||||||
注:“各学期教学安排”、“考查”和“考试”栏目里用“√”来表示。
课程安排的时间可根据情况作一些调整。可将学位课程作为选修课程。