研究室：教育学研究室
职称：讲师
电子邮箱：linyanyao76@163.com
学位：硕士
一、学历背景
1999-2002年华南师范大学教育系硕士生，获硕士学位
1995-1999年东北师范大学教育系本科生，获学士学位
二、工作经历
2002年至今广州大学教育科学学院助教、讲师
三、学术兼职
四、主要研究方向
课程与教学论、小学英语课程与教学、小学社会课程与教学
五、著作
《中学素质教育理论与实践》(柳海民主编)，东北师范大学出版社，2000年，参编第十章“中学素质教育的典型个案”。
六、论文
1、公民教育课程化—粤港第一届公民教育研讨会述评，学术研究，2001年第3期。
2、小学《社会》课程走向“个体社会化”的几点思考，学科教育，2002年第2期。
3、学会学习：香港新一轮课程改革的主题，上海教育科研，2002年第3期。
4、数学课程标准对教师的新要求，现代中小学教育，2002年第4期。
5、清末自编小学语文教科书的经验与教训，语文教学通讯（小学刊），2004年第4期。
6、班主任工作中的集体教育方法，广州广播电视大学学报，2004年第4期。
7、信息技术与课程整合中的问题与对策，电脑与电信，2006年第10期。
8、小学英语新教材编写中的几点商榷，教学与管理(小学版)，2006年第12期。人大复印资料全文转载<小学各科教与学>2007年第3期。
9、小学社会课混龄活动的形式与内容探讨，当代教育科学，2007年第13期。
10、中小学教师开发课程资源的方式与途径，教育探索，2008年第2期。
11、小学数学教材资源深度开发的途径，教育实践与研究，2008年第5（A）期。
12、中小学教学中现代教育技术误用现状及分析，电脑与电信，2008年第10期。
13、全球英语背景下英语教科书中西文化交融的途径，中小学英语教学与研究，2008年第11期。
七、作为第一负责人主持的课题
八、获奖
九、主讲课程
1、教育学，本科生课程
2、课程与教学论，本科生课程
3、小学英语课程与教学论，本科生课程。
十、指导研究生
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