南方医科大学攻读硕士学位研究生培养方案一、专业名称生理学（Physiology）二、培养目标为适应我国社会主义建设事业的需要，培养具有坚实的生理学基础理论与实验操作技能的德、智、体全面发展的生理学专门人才，要求研究生：1. 掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理，坚持四项基本原则，具有良好的品德，遵纪守法，服从国家需要，立志献身祖国的建设事业。2. 具有求真科学意识，良好的科研道德，崇尚集体精神，立足社会、奉献国家的品质。3. 了解所研究方向的国内、外科技进展情况，掌握所研究方向的基础理论知识和相关实验技能，能较熟练地阅读研究领域英语文献资料，并能用英语撰写论文，具有从事生理学科学研究与教学的能力。4. 生理及心理健康。
三、研究方向1. 听觉机制及其可塑性2. 神经细胞与突触功能3. 神经退行性疾病4. 睡眠障碍机制及其诊治
四、招生对象1. 临床医学、护理学、基础医学等专业应届和往届全日制本科毕业生。2. 生物学相关专业应届和往届全日制本科毕业生。
五、学习年限实行弹性学制，一般为2－5年，基准学制为3年。
六、课程设置（必修课程、选修课程、教学实践）(一) 必修课
| 1. | 英语(English) | 60学时 | 5学分 |
| 2. | 生物统计学（Biostatistics） | 70学时 | 5学分 |
| 3. | 社会主义理论与实践（Theory of Social Democracy） | 36学时 | 2学分 |
（二）专业基础课
| 1. | 细胞生物学(Cell Biology) | 100学时 | 3学分 |
| 2. | 神经生物学 (Neurobiology) | 100学时 | 3学分 |
| 3. | 生物化学(Biochemistry) | 100学时 | 3学分 |
（三）专业课
| 1. | 生理学(Physiology) | 200学时 | 5学分 |
（四）选修课
| 1. | 神经电生理学（Nerve Electrophysiology） | 20学时 | 2学分 |
| 2. | 细胞信号转导机制（Transduction Mechnism of Cell Signal） | 15学时 | 1.5学分 |
| 3. | 医学发育生物学（Developmental Biology） | 12学时 | 1学分 |
| 4. | SPSS软件应用(Application of SPSS Software) | 30学时 | 3学分 |
| 5. | 医学信息获取与管理（Document Retrieval） | 33学时 | 3学分 |
| 6. | 组织学基本技术（Technique of Histology） | 20学时 | 2学分 |
| 7. | 计算机应用基础（Basic of Computer） | 20学时 | 2学分 |
| 8. | 生物信息学 (Bioinformatics) | 24学时 | 2学分 |
| 9. | 细胞培养技术（Method of Cell Culture） | 45学时 | 3学分 |
| 10. | 分子生物学(Molecular Biology) | 21学时 | 2学分 |
| 11. | 分子生物学实验(Experiment of Molecular Biology) | 40学时 | 3学分 |
| 12. | 医学实验动物学（Experimental Zoology） | 50学时 | 3学分 |
| 13. | 自然辩证法(Dialectics of Nature) | 18学时 | 1学分 |
七、培养方式1. 生理学硕士研究生的培养采取全日制培养方式。2. 学习方式既要充分发挥指导教师的指导作用，又要强调以自学为主。教师主要是指导确定研究课题，启发其深入思考和正确培养独立分析、思考和科研动手能力。全面、系统的培养学生独立科学思维和科研能力。指导教师起主要指导作用，本教研室及有关的教研室的专家们协助对一些专题进行指导，并搞好师生合作，扬长补短，教学相长。3. 时间安排公共课程学习时间为半年；参加教学授课三个月，主要安排在入科第一学期；科学研究的准备及正式实验研究一年半。撰写论文三个月。每年总周数52周，三年共156周，其中专业课程学习与科研工作时间共111周。每年按48周学时安排（包括政治学习、自学、上课、查阅资料，写报告、学位论文研究工作、教学实践等）。
八、考核方式1. 考试、考查形式按课程要求进行设计，可以是闭卷、开卷考试，也可以是做课程论文、口试、实践考核等形式，但每次考核应有文字档案记录，公共课及基础课以笔试为主，由有关教研室负责考核工作。2. 专业课和专业基础课的考核，学校不统一组织，由教研室自行安排考试，在中期考核时一起综合评定。3. 中期考核为保证研究生培养质量，在第四学期进行中期考核。研究生学院负责统一组织，由导师组成的研究生中期考核小组对研究生学位课程，论文进展情况以及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核。考核内容包括研究生的政治思想、课程学习、科研能力、教学能力、临床技能以及课题研究的进展与水平。重点考核研究生的业务水平。考核方式主要采取研究生本人汇报与考核小组考核相结合，口试、笔试和技能考核相结合的方式进行。政治思想考评由研究生学院思政科负责实施，对于曾有考试作弊及严重违纪行为且无明显悔改表现者，政治思想考评不得通过。科研能力考评 ,研究生须完成综述一份，并已在教研室做开题论证报告，研究生需向考核小组做一次课题进展及前景分析报告。考核小组根据研究生汇报情况，认真分析和评价，提出建议，并进行客观评分。教学能力考评，已经或正在承担教学任务的研究生可根据以往授课情况或在考核期间作一次模拟性课堂教学。考核小组根据研究生授课情况进行客观评分。考核成绩由分数和评语两部分组成。根据研究生中期考核成绩，在全面衡量、综合评议基础上（也可以无记名投票），由考核小组做出优、良、一般、差的评定，并指出研究生的优缺点及下一步培训建议。凡无正当理由不参加中期考核或无中期考核材料者，按规定届时不受理其学位论文答辩。考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价，评定成绩。对成绩不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。
九、学位论文学位论文格式和要求按照《南方医科大学研究生学位论文格式规定》和《南方医科大学学位评定与授予实施细则》的相关规定执行。
十、论文答辩和学位授予论文答辩和学位授予的要求按照《南方医科大学学位评定与授予实施细则》的相关规定执行。
十一、参考书目1. 生理学 姚泰主编，人民卫生出版社2. 神经解剖学（系统解剖学神经部分）柏树令，人民卫生出版社3. 生物化学周爱儒，人民卫生出版社4. 神经元：细胞和分子生物学舒斯云，科学出版社5. 神经生物学—从神经元到脑 杨雄里译，科学出版社6. 听觉科学概论 王坚，科学技术出版社7. An introduction to the physiology of hearingJames O. Pickles，Academic Press Ltd. 8. Neurobiology of Hearing:The Central Auditory SystemRichard A. Altschuler et al，Raven Press,Ltd. 9. Principle of neural scienceER Kandel et al, McGraw-Hill10. Review of Medical Physiology WF Ganong, McGraw-Hill
