南方医科大学攻读硕士学位研究生培养方案一、专业名称神经生物学（Neurobiology）二、培养目标神经生物学专业硕士生的培养坚持德、智、体全面发展的方针，具体要求是：1. 必须掌握马克思列宁主义和毛泽东思想的基本原理；拥护中国共产党，拥护社会主义，自觉地在政治上和党中央保持一致；具有良好道德品质，为社会主义现代化建设献出一切。2. 必须在生物学、医学或理科相近专业大学本科毕业水平的基础上，进一步掌握攻读学位的专业的基础理论和相关的实验技能，熟悉所研究方向的国内外科技进展情况。具有从事神经生物学科学研究与教学的能力；在神经生物学领域内，能较熟练地阅读英语文献资料，并能用英语写撰论文摘要，力争达到“四会”的水平。
三、研究方向1. 脑损伤及其修复的基础和应用研究2. 突触发育和可塑性分子机制研究3. 离子通道结构与功能及其调控的研究
四、招生对象1. 具有本科学历并取得学士学位的医、药高等学校毕业生2. 具有本科学历并取得学士学位的综合性大学生物系毕业生
五、学习年限实行弹性学制，一般为2－5年，基准学制为3年。
六、课程设置（必修课程、选修课程、教学实践）（一）必修课
| 1. | 英语(English) | 60学时 | 5学分 |
| 2. | 生物统计学（Biostatistics） | 70学时 | 5学分 |
| 3. | 社会主义理论与实践（Theory of Social Democracy） | 36学时 | 2学分 |
(二)专业基础课
| 1. | 神经生物学(Neurobiology) | 100学时 | 3学分 |
（三）专业课
| 1. | 神经科学(Neuroscience) | 200学时 | 5学分 |
（四）选修课
| 1. | 免疫学进展（Development of Immunology） | 24学时 | 2.5学分 |
| 2. | 分子生物学(Molecular Biology) | 21学时 | 2学分 |
| 3. | 细胞信号转导机制（Transduction Mechnism ofCell Signal） | 15学时 | 1.5学分 |
| 4. | 神经生物学(Neurobiology) | 15学时 | 1.5学分 |
| 5. | SPSS软件应用(Application of SPSS Software) | 30学时 | 3学分 |
| 6. | 医学信息获取与管理（Document Retrieval） | 33学时 | 3学分 |
| 7. | 生物信息学（Bioinformatics） | 24学时 | 2学分 |
| 8. | 分子生物学实验(Experiment of Molecular Biology) | 40学时 | 3学分 |
| 9. | 细胞培养技术（Method of Cell Culture） | 45学时 | 3学分 |
| 10. | 免疫学实验（Experiment of Immunology） | 64学时 | 4学分 |
| 11. | 医学实验动物学（Experimental Zoology） | 50学时 | 3学分 |
| 12. | 现代仪器分析与应用（Instrument & Technique） | 30学时 | 3学分 |
| 13. | 神经生物学实验(Experiment of Neurobiology) | 20学时 | 2学分 |
| 14. | 放射性核素在医学科研中的应用(Application of Radioactive Nuclide in Medical Scientific Research ) | 30学时 | 3学分 |
| 15. | 心理学专题讲座（Lectures on PsychologicalSubjects） | 20学时 | 2学分 |
| 16. | 自然辩证法(Dialectics of Nature) | 18学时 | 1学分 |
（五）教学实践参加本科实验课教学40学时，4学分。听学术讲座10次，汇报研究进展1次/2周，读书综述每年两次。
七、培养方式1. 政治思想教育硕士研究生应积极参加政治学习。除按规定必修马克思主义理论外，还必须参加教研室、研究生学院、基础医学院及学校的政治理论学习、思想教育、形势教育及公益活动等，树立正确的世界观、人生观与价值观。2. 学位课程学习坚持理论学习与科研工作密切结合，达到博大精深。硕士生应对神经生物学的原理有广泛深入的掌握，了解建立这些理论的实验依据，对神经生物学研究各主要领域相当熟悉，对相关学科如分子生物学、生物化学、细胞生物学、生理学等的知识有广泛的了解；清楚地掌握本领域及本研究方向的历史、现状及其发展动态，能严格地对其进行述评，并找出具有进一步研究、开发价值的新的突破点或生长点。专业课和专业基础课程由导师根据学生的个人情况和课题需要选定，硕士生至少二门专业基础课和一门专业课，自学为主，中期考核时考核。公共必修课、专业基础课及选修课由有关教研室组织实施，通过相应的考试。专业课学习主要在导师指导下进行，指定教材，以自学为主，并结合所研究的领域、方向、课题，查阅文献，写出综述。3. 教学能力培养参加部分实验教学，辅导课堂讨论及课外实验小组的指导等。参加教学实践工作量不少于20学时。4. 科研能力培养查阅神经生物学及相关学科文献并进行综述，即知识更新和信息采集、归纳、处理能力；提出有一定科学意义问题的能力；较好地设计实验并初具独立研究的能力；较熟练的技术操作能力；较好的中、英文写作能力及一定的口头表达能力。目标是：掌握神经生物学基本理论，了解其发展趋势，熟悉神经生物学学基本技术，并有一定的技术专长；能够胜任本科生实验课教学；初具独立进行科学研究的能力。5. 指导方式采取导师负责制和教研室指导小组相结合的方式，既要重视导师和指导小组的指导作用，更要充分发挥硕士生的主观能动性和独创精神，还要发挥教研室其他专家的积极性。导师负责对硕士生政治思想、职业道德、科研设计与实施、专业外语等的全面指导。导师小组的职责是协助导师加强对硕士生相关知识及技术的指导。6. 培养过程硕士研究生的学制为2-5年，基准学制为3年。按照基准学制安排，课程学习为1年，教学实践工作在第2学年内完成，学位论文工作时间不少于1.5年第一学年：1）完成学位课程的学习。2）精读一些专业文献并学习写文摘。第二学年：1）学习神经生物学技术及与研究工作相关的学科技术。2）阅读专业文献，撰写综述1篇。3）选题、定题、制订研究方案，并进行预实验。4）开题报告，请本学科及有关学科的专家进行论证。开题论证一般在第三学期末进行。5）正式实验。6）教学实践。第三学年：1）完成实验研究。2）撰写学位论文。3）学位论文答辩。
八、考核方式考核方式包括口试、笔试、操作、教学能力评估、论文审查等形式。考核大概分前期、中期考核两个阶段。1. 前期考核在入学的第一学期进行。主要包括所学的公共基础课和选修课及承担的教研室制定相应教学任务。2. 中期考核在第四学期进行。考核内容有政治表现、科研能力、教学能力。科研能力考评，研究生须完成综述一份，并已在教研室做开题论证报告，研究生需向考核小组做一次课题进展及前景分析报告。考核小组根据研究生汇报情况，认真分析和评价，提出建议，并进行客观评分。教学能力考评，已经或正在承担教学任务的研究生可根据以往授课情况或在考核期间作一次模拟性课堂教学，考核小组根据研究生授课情况进行客观评分，并形成综合意见。对成绩不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。
九、学位论文学位论文格式和要求按照《南方医科大学研究生学位论文格式规定》和《南方医科大学学位评定与授予实施细则》的相关规定执行。
十、论文答辩和学位授予论文答辩和学位授予的要求按照《南方医科大学学位评定与授予实施细则》的相关规定执行。
十一、参考书目1.《医学神经生物学》吕国蔚主编，高等教育出版社2.《神经科学---探索脑》（美）Mark F. Bear et al. 编著，王建军主译，高等教育出版社3.《分子神经生物学》陈宜张主编，人民军医出版社4.《现代神经科学研究技术》Edited by U. Windhorst & H. Johansson，赵志奇、陈军主译，科学出版社5. 《Methods of Behavior Analysis in Neuroscience》，Edited by Jerry J. Buccafusco，CRC press. 6. 《From Neuron to Brain》Edited by John G. Nicholls, A. Robert Martin, Bruce G. Wallace, Paul A. Fuchs. 7. 《Principles of Neural Science》 Edited by Eric R. Kandel, James H. Schwartz; Thomas M. Jessell. McGraw Hill Press. 相关学科网址：www. Sciencemag. org; www. Nature. com; www. neuron. org; www. jneurosci. org/ ; http://apu. sfn. org/
