南方医科大学攻读硕士学位研究生培养方案一、专业名称神经病学（neurology）二、培养目标本专业培养适应我国医药卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具备基础医学、临床医学和神经病学等方面的基本理论知识和基本技能，并能在医疗卫生单位的神经内科、普通内科以及神经系统疾病诊断实验室等领域从事常见神经系统疾病的诊断、治疗和预防工作。培养要求1. 基础医学、临床医学和神经病学的基本理论、基本知识和基本技能；2. 临床诊疗工作的科学思维和分析判断能力和方法；3. 对常见病、多发病诊治的初步能力，对常见神经系统疾病并发症防治和危重病症监测、判断和临床处理的基本能力；4. 急救和生命复苏的基本技能；5. 文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，从事科学研究和实际工作的基本能力；6. 在掌握相关学科基本理论、基本知识和基本技能的基础上，要求具有较深厚的基础理论和较宽的知识面，对导师和自己研究方向的前沿有较清晰的了解。7. 熟练掌握一门外国语，本学科要求掌握英语。8. 进行系统的科学研究训练，具有独立从事科学研究的能力，完成较高水平的硕士学位论文。9. 身体、心理健康，能适应繁忙而紧张的神经内科临床工作。
三、研究方向1. 神经系统危重症2. 认知神经科学（工作记忆、注意、情绪的神经机制）3. 神经信息学（脑电、事件相关电位的信号处理和模式识别）4. 神经心理学（汉语失语症的神经基础与临床研究）5. 临床心理学（神经系统疾病与心理社会因素的关系）6.神经监护(脑功能、颅压和脑血流监护)7.脑小血管病（脑小血管病的机制和防治）8. 神经系统感染9. 神经病理学
四、招生对象1. 国家承认学历的应届本科毕业生；2. 具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；3. 国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业同等学力身份报考；自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。4. 已获硕士学位或博士学位的人员，只能报考委托培养或自筹经费的硕士生；5. 年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
五、学习年限实行弹性学制，一般为2-5年，基准学制为3年。
六、课程设置（必修课程、选修课程、教学实践）(一)必修课
| 1. | 英语(English) | 60学时 | 5学分 |
| 2. | 生物统计学（Biostatistics） | 70学时 | 5学分 |
| 3. | 社会主义理论与实践(Theory of Social Democracy) | 36学时 | 2学分 |
(二) 专业基础课
| 1. | 神经生物学(Neurobiology) | 100学时 | 3学分 |
| 2. | 神经解剖学(Neuroanatomy) | 100学时 | 3学分 |
（三）专业课
| 1. | 神经病学(Neurology) | 200学时 | 5学分 |
（四）选修课
| 1. | SPSS软件应用(Application of SPSS Software) | 30学时 | 3学分 |
| 2. | 医学信息获取与管理（Document Retrieval） | 33学时 | 3学分 |
| 3. | 计算机应用基础（Basic of Computer） | 20学时 | 2学分 |
| 4. | 医学实验动物学（Experimental Zoology） | 50学时 | 3学分 |
| 5. | 细胞培养技术（Method of Cell Culture） | 45学时 | 3学分 |
| 6. | 心理学专题讲座（Lectures on Psychological Subjects） | 20学时 | 2学分 |
| 7. | 免疫学进展(Development of Immunology) | 24学时 | 2.5学分 |
| 8. | 神经电生理学(Nerve Electrophysiology) | 20学时 | 2学分 |
| 9. | 神经病理学(Neuropathology) | 100学时 | 3学分 |
| 10. | 分子生物学（Molecular Biology） | 21学时 | 2学分 |
| 11. | 自然辩证法(Dialectics of Nature) | 18学时 | 1学分 |
七、培养方式1. 政治理论学习与经常性思想教育相结合，硕士生必须加强政治学习及公益劳动等，努力提高研究生的思想政治修养和思想道德水平。使之学风端正、科研作风严谨、医德医风良好，能自觉抵制各种不正之风，正确处理个人、家庭、婚姻、恋爱等各类问题。2. 首先进行专业基础技能训练，同时学习专业理论知识，临床感染性疾病诊治训练，培养相关神经病学疾病的研究能力与教学能力，查阅和综述专业文献。课程学习和科研论文工作并重，既要使硕士生掌握基础理论，又要培养他们具有科学研究的能力。3. 必须理论联系实际，用理论指导实践，经实践而巩固和提高理论，扩大知识面，了解专业学科的新进展。4. 学习方式既要充分发挥指导教师的指导作用，又要强调以自学为主。教师主要是指导确定研究课题，启发其深入思考和培养其独立分析、思考和工作的能力。5. 严格组织纪律性，防止自由散漫，保持身体健康及良好的心理素质。搞好师生合作，扬长补短，教学相长。
八、考核方式1. 考试、考查形式按课程要求进行设计，可以是闭卷、开卷考试，也可以是做课程论文、口试、实验考核等形式，但每次考核应有文字档案记录，公共课及基础课以笔试为主，由有关教研室负责考核工作。2. 专业课和专业基础课的考核，学校不统一组织，由教研室自行安排考试，在中期考核时一起综合评定。3. 中期考核为了保证研究生的质量，在第四学期进行中期考核。研究生学院负责统一组织，由导师组成的研究生中期考核小组对研究生学位课程，论文进展情况以及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核。考核内容包括研究生的政治思想、课程学习、科研能力、教学能力、临床技能以及课题研究的进展与水平。重点考核研究生的业务水平。考核方式主要采取研究生本人汇报与考核小组考核相结合，口试、笔试和技能考核相结合的方式进行。政治思想考评由研究生学院思政科负责实施，对于曾有考试作弊及严重违纪行为且无明显悔改表现者，政治思想考评不得通过。科研能力考评, 研究生须完成综述一份，并已在教研室做开题论证报告，研究生需向考核小组做一次课题进展及前景分析报告。考核小组根据研究生汇报情况，认真分析和评价，提出建议，并进行客观评分。教学能力考评，已经或正在承担教学任务的研究生可根据以往授课情况或在考核期间作一次模拟性课堂教学。考核小组根据研究生授课情况进行客观评分。考核成绩由分数和评语两部分组成。根据研究生中期考核成绩，在全面衡量、综合评议基础上（也可以无记名投票），由考核小组做出优、良、一般、差的评定，并指出研究生的优缺点及下一步培训建议。凡无正当理由不参加中期考核或无中期考核材料者，按规定届时不受理其学位论文答辩。考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价，评定成绩。对成绩不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。
九、学位论文学位论文格式和要求按照《南方医科大学研究生学位论文格式规定》和《南方医科大学学位评定与授予实施细则》的相关规定执行。
十、论文答辩和学位授予论文答辩和学位授予的要求按照《南方医科大学学位评定与授予实施细则》的相关规定执行。
十一、参考书籍主要著作1.《临床解剖学》2.《神经电生理学》3.《分子生物学》4.《医学心理学》5.《医学免疫学》6.《内科学》，人民卫生出版社，2006年。7.《西氏内科学》，神经病学相关内容，第二十一版。8.《诊断学》高等医药院校教材9.《实用内科学》有关部分10.《循证医学》11.《神经病学》第五版，人民卫生出版社主要期刊1.《中华医学杂志》2.《中华神经科杂志》3.《中国神经精神疾病杂志》4.《中华内科杂志》5.《neurology》6.《stroke》
