姓名
张银霞
籍贯
福建晋江
学历学位
博士研究生


职称
副教授
学科专业与研究方向
教育行政与政策；比较教育；本科生教与学

主教课程
《教育科学研究方法》《现代教育经济研究》、《高等教育管理研究》、《教育管理学》
个人邮箱
yinxiazhang@126.com

个人简介
于2003-2013期间，陆续在北京师范大学教育学部（本硕）和香港中文大学教育学院（博士）获得学位。2014年2月起，在福建师范大学教育学院教育系工作。发表学术论文十数篇，参与和主持国家级、教育部、福建省社科规划和福建省教育厅项目数项。

教学主张与追求
理解和尊重学生个性，引导和助力学生发展。

承担的主要项目（包含课题、发表的论文、出版的著作、成果获奖及学术会议）
一、主要论文
1.《美国常春藤联盟高校本科生学术诚信治理模式研究》，《比较教育研究》，2016年第9期。
2.《高等教育变革脉络中大学教师的学术身份内涵及其建构》，《黑龙江高教研究》，
2016年第6期。
3.《情境学习理论视角下高校初任教师的教学发展与创新》，《中国人民大学教育学刊》，
2014年第4期。
4.《从人才单位所有制到聘任制——我国高校人事制度改革的质性分析》，《中国人民大学教育学刊》，2012年第4期。
5.《新管理主义背景下西方学术职业群体的困境》，《高等教育研究》，2012年第4期。
6.《影响德国大学创新力的制度与观念解析》，《比较教育研究》，2011年第1期。
7. 《美国研究型大学科研不端行为研究:概念、特点及对策》，《比较教育研究》，2009年第8期。


二、课题项目
1. “越轨理论视域下我国高校本科生学术不端行为防治与学术诚信学风建设的实证研究”，全国教育科学“十二五”规划2014年度国家青年课题，2014-至今。
2. “福建省高校博士生学术职业胜任力培养机制的实证研究”，福建省社科规划一般项目，
2014-2016。
3. “福建省高校初任教师教学胜任力提升策略的实证研究”，福建省中青年教师教育科研项目（社科B类），2014-2015。

三、学术会议
1. “教育卓越与公平：创新教师的教与学”. 第三届全球教师教育峰会. 北京师范大学. 2017
2. “教育与潜能开发的多元实践”国际学术研讨会. 台湾国立东华大学. 2016.
3. 华人社会教育论坛（第1-3届）. 深圳(2013)/苏州大学(2014)/南京大学(2015).
4. “教育改革与社会变迁——东西方对话”. 香港比较教育学会学术会议.香港中文大学. 2013.
5. British Educational Research Association (BERA) Annual Conference. University of London. 2011.