姓名
杨卫明
籍贯
福建将乐
学历学位
研究生/博士




职称
副教授
学科专业与研究方向
教育史/中国近代教育史

主教课程
中国教育史
个人邮箱
yishuli@163.com

个人简介
福建师范大学教育学院、教师教育学院副教授，厦门大学教育研究院访问****。主持全国教育科学规划教育部重点课题等项目研究，在《课程教材教法》、《福建师范大学学报》（哲学社会科学版）等刊物上发表论文多篇，参与《中外教育名著选读》、《教育名著评介·中国卷》等教材、著作的编撰。

教学主张与追求
平淡中显真知，让学习者满意

承担的主要项目（包含课题、发表的论文、出版的著作、成果获奖及学术会议）
一、主要论文：
1.《中国教育管理体制改革的非凡尝试——民国时期的“大学院”与“大学区”制》，《国家教育行政学院学报》（1/2），2006，（10）；人大复印资料《教育学》，2007，(02)全文转载。
2．《“五七指示”与毛泽东早年的“工读互助”情结》（1/2），《兰州学刊》，2007,(08)。
3．《全国教育会联合会之解散考述》，《福建师范大学学报》（哲学社会科学版），2008,(01)。
4.《中华教育改进社与欧美教育学术》，《教育评论》，2009,(06)。
5.《晚清社会与中国近代教育学会的发轫》，《内蒙古师范大学学报》（教育科学版），2010,(08)；人大复印资料《教育学》,2010,(11)全文转载。
6.《“大职业教育主义”的推展——以中华职业教育社“专家会议”为考察对象》（1/2），《河北师范大学学报》（教育科学版），2011,(11)。
7.《中国近代教育学会的学术研究及历史意义》，《福建师范大学学报》（哲学社会科学版），2012,（02）。
8.《中国近代教育学会与教育学科的发展》，《教育史研究》，2013，（04）。
9.《民国初期“理科”教学的研究及启示——以“江苏省教育会”的教研活动为考察对象》，《课程教材教法》，2014，（07）。
10.《中华职业教育社与近代中国职业教育研究》，《中国职业技术教育》，2014，（18）。
11.《中国近代教育学术研究的本土探寻——以中国教育学会关于“中国教育改造”问题的研讨为视点》，《福建师范大学学报》（哲学社会科学版），2015，（05）。
12.《从取消到重建：近代中国高等师范院校独立设置的历史回声——以中国教育学会关于“师资训练”问题的研讨为视点》，《福建师范大学学报》（哲学社会科学版），2016，（05）；复印报刊资料《高等教育》，2017，（02）全文转载。

二、出版的专著及教材
1.参与《中外教育名著选读》（肖朗 主编，高等教育出版社，2009年9月第1版）的编撰。
2.参与《教育名著评介·中国卷》（高时良、黄仁贤 主编，海峡出版集团/福建教育出版社，2012年3月第1版）的撰写。
三、课题项目
1.全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题：教育学会与中国近代教育学术研究（DOA120323）
2.福建省教育科学规划重点项目：《杨时与闽学教育的缘起》（FJCGZZ12-010）
3.福建省教育厅社会科学研究A类一般项目：《闽台教育交流的历史沿革与发展趋势研究》（JA12096S）

四、学术会议
中国教育学会教育史分会第十七届年会（山西大学承办），2016年，山西、太原
中国教育学会教育史分会第十六届年会（河南大学承办），2015年，河南、开封
中国教育学会教育史分会第十五届年会（浙江师范大学承办），2014年，浙江、金华
中国教育学会教育史分会第十四届年会（深圳大学承办），2013年，广东、深圳
中国教育学会教育史分会第十三届年会（湖南师范大学承办），2012年，湖南、长沙