个人简介
曹兆文，教授，经济学博士，硕士生导师。重庆理工大学劳动经济学创新团队建设负责人（2014-2017）。1992年至1996年获得四川工业学院（现西华大学）电气技术专业学士学位；2005年至2007年获得西华师范大学管理学硕士学位及毕业证书，2009年至2012年获东北财经大学劳动经济学专业经济学博士学位.2012年至今任重庆理工大学经济经融学院教师。主要从事劳动经济学及教育学研究。多年来在《人口与经济》、《财经问题研究》、《毛泽东思想研究》、《国家教育行政学院学报》等国内重要期刊及学术会议上发表论文30多篇，截止2016年7月，根据中国知网等数据统计，发表的论文被同行引用及报刊转载120余篇次。独立撰写专著一部，参编著作1部。获四川省南充市人民政府三等奖1次（地级）（独立），四川省南充市优秀研究成果奖1次（地级）（独立）。
研究领域
劳动经济学、劳动关系学、资产评估学、教育经济学、高等教育学等
承担的主要项目
[1]农民工体面劳动构成要素与衡量指标研究，国家社会科学基金项目，2014.7-2017.12，40万，主持人
[2]多元文化建构下的新生代农民工文化适应研究，2015.1-2015.12，国家社科基金项目，40万，排名第2
[3]义务教育资源配置的绩效评估及优化：模型构建与经验分析（CFA130156），2013.7-2016.7，18万，国家社科基金教育学项目，排名第3
[4]我国深化改革与劳动经济热点问题研究201/1/1-2017.12，10万，重庆理工大学创新团队建设项目，主持人
[5]中国体面劳动衡量指标研究2013.1-2014.7，重庆市社科规划项目，1万，主持人
[6]重庆市基于军民融合技术协同创新的人力资源支持体系构建研究，2012.1-2013.6，重庆市科委重点项目，3万，排名第3
[7]体面劳动衡量指标研究，重庆理工大学科研启动项目，2万，主持人
[8]中国体面劳动衡量指标构建研究，2007.1-2009.12,四川省教育厅重点项目,1万,主持人
[9]农村基础教育教师合理流动研究,2007.1-2009.12,四川哲学社科学重点研究基地四川省教师教育研究中心项目,0.8万,主持人
[10]推动农村基础教育教师合理流动研究:基教师幸福指数的研究,2007.1-2009.12,0.8万,四川省哲学社科科学重点研究基地四川省教育发展研究中心项目,主持人
代表性成果
一、代表性论文
[1]曹兆文.国际劳工组织体面劳动衡量指标探要[J].人口与经济,2011,06:57-61.
[2]曹兆文. GDP对体面劳动生产性的影响——基于中国数据的实证分析[J].财经问题研究,2011,11:86-90.
[3]曹兆文.论体面劳动理念及其三方机制[J].财经问题研究,2016,08:100-106.
[4]王询,曹兆文.努力工作还是收受贿赂?——基于理性人假设的评审专家行为选择分析[J].财经问题研究,2012,03:19-23.
[5]曹兆文.从权力主体的角度界定学术权力[J].国家教育行政学院学报,2008,10:38-42.
[6]曹兆文.论江泽民同志人口思想的主要特点[J].毛泽东思想研究,2007,01:111-113.
[7]曹兆文,杜学元.正确认识错批马寅初所造成的损失[J].青海社会科学,2007,01:165-167.
[8]刘钊,曹兆文.我国高校开课与选课教学管理体制的重构——基于选课制的研究[J].江苏高教,2007,06:99-101.
[9]曹兆文,马莉.对扬长教育的微观解析[J].西南交通大学学报(社会科学版),2007,03:34-37.
[10]曹兆文.体面劳动的生产性:概念与实现途径[J].广州大学学报(社会科学版),2011,09:53-56.
[11]曹兆文.对“个性教育”的本质的反思[J].天津师范大学学报,2006,03:12-14.
[12]姜娜,曹兆文,冷泽兵.反思农村义务教育培养新型农民工[J].四川师范大学学报(社会科学版),2007,01:66-70.
[13]曹兆文,邓朴.扬长教育:很好的素质教育新思路[J].当代教育论坛,2006,16:76-78.
[14]曹兆文.对“教育收益”的再认识[J].现代教育科学,2006,04:20-23.
[15]曹兆文,杜学元,姜娜.论错批马寅初事件对当前我国学术环境治理的启示[J].长春工业大学学报(社会科学版),2007,01:118-120.
[16]曹兆文,朱火弟.评审中信息不对称及其消解[J].市场论坛,2013,06:22-23.
[17]曹兆文,李勇.幸福指数视角下基础教育教师合理流动研究:文献述评与研究展望[J].经济论坛,2011,10:197-199.
[18]曹兆文.体面劳动基本理念与衡量指标的关系[J].重庆理工大学学报(社会科学),2012,01:32-38+46.
[19]曹兆文.以人为本,反对强迫流动,提高教师的幸福指数——关于优化基础教育教师流动机制的讨论[J].西安建筑科技大学学报(社会科学版),2012,01:84-88.
[20]曹兆文,杜学元.试论我国大学应设置“开课处”[J].太原师范学院学报(社会科学版),2007,03:119-121.
二、著作
[1]曹兆文（独著）.评审的经济学分析:信息不对称、主体行为选择与评审监管,中国石油大学出版社,2015年出版
[2]杜学元,曹兆文等,当代教育热点问题专题研究:高等教育卷,中国石油大学出版社, 2015年出版
三、获奖
杜学元、曹兆文等.《当代教育热点问题专题研究》（专著）,获“四川省第十七次社会科学优秀研究成果三等奖”,2017年
曹兆文（独立）.江泽民同志人口思想研究,南充市人民政府三等奖(地级),2009年
曹兆文(独立).国际劳工组织体面劳动衡量指标研究.南充市社会科学优秀成果奖,2012年