提问问题:招生人数和专业课考试科目的疑问。学院:社会科学学院提问人:80***om时间:2014-09-2209:22提问内容:老师，您好，感谢你于百忙中来回答我的疑问。我想问问今年清华心理学系的硕士招生人数，其中专硕和学硕各招多少人，推免研究生会占去其中的多少名额？第二个问题，我想确定一下专业课科 ...

形成性评价在软件工程专业课程中的实践研究 曹国刚;蓝星;李文举;张晴; 1:上海应用技术大学计算机科学与信息工程学院 2:上海大学数码艺术学院 摘要(Abstract)： 针对终结性评价为主的传统教学评价中存在的问题,在软件工程专业课程教学中提出基于形成性评价的教学 ...

后MOOC时代电子技术课程混合学习模式研究 贺章擎;韦琳;李红;邹玲; 1:湖北工业大学电气与电子工程学院 摘要(Abstract)： 后MOOC时代以融合线上线下、课内课外、虚拟现实等多种教学方式为特点,其代表之一的混合式学习模式是目前高校广泛研究的课题。针对电 ...

面向数据工程师培养的软件工程专业课程群建设 应毅;任凯;顾问; 1:三江学院计算机科学与工程学院 2:南京大学金陵学院 摘要(Abstract)： 大数据和云计算是当前IT行业两个最大的创新,新技术的高速发展带动人才需求的高速增长。在分析计算机专业人才培养现状的基础 ...

基于社会化媒体的高校教学模式研究——以电子商务专业为例 毛郁欣; 1:浙江工商大学计算机与信息工程学院电子商务系 摘要(Abstract)： 针对现有高校课程教学存在的问题,结合当前流行的社会化媒体,研究和建立一种新型的教学模式,为开展适应互联网时代的高校教学提供 ...

基于TOPCARES-CDIO的软件工程专业课程一体化改革与实践 段恩泽; 1:成都东软学院计算机科学与技术系 摘要(Abstract)： 分析基于TOPCARES-CDIO的项目教学以及课程一体化教学面临的主要问题,提出从课程内容一体化、项目一体化和考核一体化三 ...

计算机专业课程群的网络教学平台建设 黄岚;叶育鑫;金京姬;欧阳丹彤; 1:吉林大学计算机科学与技术学院 2:吉林大学符号计算与知识工程教育部重点实验室 摘要(Abstract)： 当前计算机专业的网络教学课程独立分散,缺乏有效整合,难以形成合力且不可持续性的建设。文 ...

智能科学与技术专业课程体系的改革 陈玮;朱继岩;李菲菲;付东翔;巨志勇; 1:上海理工大学光电信息与计算机工程学院 摘要(Abstract)： 分析智能科学与技术专业专业的课程设置问题,提出模块化专业课程体系等专业建设的思路和方法。关键词(KeyWords)： 智 ...

大数据背景下电子商务专业计算机课程体系研究 鞠剑平;张秋生;韩桂华;潘飞平; 1:湖北商贸学院机电与信息工程学院 2:武汉工程大学国际学院 摘要(Abstract)： 以商务理论和计算机技术的融合为目的,研究大数据课程体系,分析电子商务专业计算机能力需求,整合和优化 ...

基于岗位需求的计算机专业课程模块化改革与实践 张仕学;余廷忠;欧莹元;龙亚;张明富; 1:贵州工程应用技术学院信息工程学院 摘要(Abstract)： 针对地方高校计算机专业毕业生就业难,而企业却招不到直接适应岗位需求的专业人才的"两难"问题,指出重理论、轻实践的 ...