OBE理念下计算机硬件课程群建设研究与实践
雷艳静;钱丽萍;秦娥;陈琦; 1:浙江工业大学计算机学院 摘要(Abstract)：

针对计算机硬件课程群存在的师资匮乏、课程体系缺乏科学规划、教学方法落后、实践水平低、缺乏师生互动平台等问题,提出从组建优秀教学团队、用OBE理念优化设计课程体系、实施趣味性项目式教学、实施分层分类实现和构建优质教学交流平台5方面进行硬件课程群建设。

关键词(KeyWords)： OBE理念;;硬件课程群建设;;课程体系优化;;项目式教学;;教学交流平台

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Keywords:

基金项目(Foundation): 浙江省2015年高等教育课堂教学改革项目(kg2015062);;浙江工业大学2014年教学方法改革专项项目(JGZ1406);浙江工业大学2014年校级优秀课程(群)建设项目(YX1414);;浙江省自然科学基金项目“无线传感器网络中支持多维查询的数据存储策略”(LQ12F02015)

作者(Author): 雷艳静;钱丽萍;秦娥;陈琦;

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参考文献(References)： [1]刘永志,翟素琴,张小奇.基于应用型的计算机硬件课程群建设的探索[J].福建电脑,2010(12):186-188.[2]吴卫江,赵建辉,刘博.也谈计算机硬件课程群建设[J].计算机教育,2012(1):28-31.[3]朱文忠,梁金明.应用型本科院校计算机硬件课程群建设的探索与实践:以四川理工学院为例[J].西部教育研究,2014(4):12-17.[4]陈付龙,齐学梅,罗永龙,等.创新能力驱动的层次化计算机硬件课程群构建与实施[J].大学教育,2013(4):40-42.[5]王凤芹,李瑛,曲宁.以专业应用为导向,改革计算机硬件基础教学[J].计算机工程与科学,2014(增刊2):104-107.[6]鲁荣波,李宗寿,贺宏遵,等.加快计算机硬件课程群实践教学体系改革,提高学生实践和创新能力[J].当代教育论坛,2011(2):109-111.


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