参与式教学在高级信息系统课堂教学中的研究与实践
陈钊;王亚婧; 1:北京林业大学信息学院 摘要(Abstract)：

高级信息系统课程是北京林业大学管理科学与工程(工科)专业研究生的学位课。文章根据该课程的特点和教学目标,提出在课程中引入以学生为中心、教师为引导、教与学双方互动的参与式教学模式,设计以课堂教学环节为重点,让学生参与部分讲课,并在综述和案例分析报告、讨论、课外项目等多个环节强调学生主体作用的参与式教学方案。总结近三年教学实践中的经验和不足,形成较完善的参与式教学模式。

关键词(KeyWords)： 参与式教学;;高级信息系统;;教学方案设计

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作者(Author): 陈钊;王亚婧;

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参考文献(References)： [1]国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[EB/OL].[2010-07-29].http://www.gov.cn/jrzg/2010-07/29/content_1667143.htm.[2]孙应春.关于加强研究生教学工作的若干思考[J].高教探索,2004(1):54-55.[3]蔺永诚.参与式教学方式在高校课堂教学中的应用[J].当代教育论坛,2008(12):30-31.[4]张广兵.参与式教学设计研究[D].重庆:西南大学,2009.


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