基于专业的C语言教学实践研究
陈春华; 1:滨州学院信息工程系 摘要(Abstract)：

针对C语言课程开设专业多、理论性较强、语言抽象导致教学难度大等问题,提出基于学生不同专业知识背景采取不同理论教学与实验教学设计的教学模式,并结合两个具体理工类专业的教学实践,探讨基于专业的C语言教学思路与策略。

关键词(KeyWords)： 专业内容;;C语言;;理论教学;;实验教学

Abstract:

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基金项目(Foundation): 滨州学院教改基金项目(BYJYYB201116)

作者(Author): 陈春华;

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参考文献(References)： [1]杨路明.C语言设计教程[M].北京:北京邮电大学出版社,2005:1.[2]郭戈.西方兴趣教育思想之演进史[J].中国教育科学,2013(1):125-211.[3]李晓峰,李晓宁,张卓.工科专业C语言教学改进探析[J].长春师范学院学报,2013(1):125-126.[4]谭浩强.C语言程序设计[M].2版.北京:清华大学出版社,1999:V-XI.[5]苏小红,陈惠鹏,孙志岗.C语言大学实用教程[M].2版.北京:电子工业出版社,2010:前言.[6]王鹏远,苏虹.高校非计算机专业C语言教学改革与实践[J].计算机教育,2011(2):15-18.[7]周灵彬,张靖武.Proteus的单片机教学与应用仿真[J].单片机与嵌入式系统应用,2008(1):76-79.


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