信息论与编码教学模式的研究与探索
张秋闻;王晓; 1:郑州轻工业学院计算机与通信工程学院 摘要(Abstract)：

针对信息论与编码课程理论性强、概念抽象、多学科交叉及数学推导烦琐的特点,提出改进方法和可行性方案,以郑州轻工业学院为例,分析传统的信息论与编码课程教学模式存在的问题,阐述信息论与编码课程的课堂教学、上机实验、课程考核等教学环节的改革措施,展示教改后的教学效果。

关键词(KeyWords)： 信息论与编码;;教学模式;;研究与探索

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家自然科学基金项目(61302118);;郑州市科技攻关计划项目(141PPTGG360);;郑州轻工业学院青年教师教学改革与研究项目(2014020)

作者(Author): 张秋闻;王晓;

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参考文献(References)： [1]傅祖芸,赵建中.信息论与编码[M].北京:电子工业出版社,2006:1-6.[2]王勇,黄雄华,蔡国永.信息论与编码[M].北京:清华大学出版社,2013:2-9.[3]曹雪虹,张宗橙.信息论与编码[M].北京:清华大学出版社,2004:1-5.[4]邓家先.信息论与编码课程教学改革探讨[J].电气电子教学学报,2007(2):111-114.[5]郎东革,包妍.“信息论与编码”教学改革的探讨[J].中国电力教育,2010(34):72-73.[6]丁汉清,冯柳.嵌入式系统教学模式的研究与探索[J].计算机教育,2014(12):36-38.[7]张正言,田雨波,张冰.信息论与编码本科教学改革实践[J].计算机教育,2010(20):62-64.[8]皮之军,李建海,于敏,等.开放式实验教学模式的研究与探索[J].实验技术与管理,2010(5):27-29.


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