基于计算思维和计算过程的大学计算机课程认知体系
赵龙德; 1:郑州师范学院计算机科学与技术学院 摘要(Abstract)：

如何构建以计算思维为核心的大学计算机课程认知体系,以适应不同层次学校和不同专业学生的需求,已成为新一轮大学计算机课程改革的关键。文章在剖析计算思维和计算本质的基础上,指出许多文章引用周以真教授2006年对计算思维的定义是不恰当的,同时提出以计算思维为核心、以计算过程为主线的大学计算机课程认知体系构建和计算思维培养新思路,同时说明如何在实践基础上构建大学计算机课程认知体系的最小集。

关键词(KeyWords)： 计算思维;;计算过程;;大学计算机;;认知体系;;最小集

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基金项目(Foundation): 郑州师范学院项目“大学计算机基础精品资源共享课”(2014-GXKC-008)

作者(Author): 赵龙德;

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参考文献(References)： [1]李波.计算思维与大学计算机基础[J].中国大学教学,2012(7):42-45.[2]李廉.计算思维:概念与挑战[J].中国大学教学,2012(1):7-12.[3]程向前,陈建明.可视化计算[M].北京:清华大学出版社,2013:2.[4]蒋宗礼.计算思维之我见[J].中国大学教学,2013(9):5-10.


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