概念图支持下的分层任务驱动教学法在计算机基础教学中的应用
刘瑜;李瑛;邢翠芳; 1:海军航空工程学院基础部 摘要(Abstract)：

"打牢基础,提高能力"是计算机基础课程教学"向实战聚焦,向部队靠拢"的出发点和落脚点。文章分析学员特点,在任务驱动教学法的基础上,提出将任务分层,采用分层任务驱动教学法实现学员动手能力阶梯式提高,同时引入概念图工具作为教和学的辅助工具,构建思维过程,记录思维的发生,促进学员自学,提高教和学的效率。

关键词(KeyWords)： 计算机教学;;任务驱动;;概念图;;分层

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作者(Author): 刘瑜;李瑛;邢翠芳;

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参考文献(References)： [1]刘晓霞.概念图知识表示方法的研究[J].计算机应用与软件,2001(8):56-59.[2]胡啸.任务驱动法在计算机基础教学中的应用[J].软件导刊,2013(1):171-172.[3]梁建军.分层教学、任务驱动的教学实践与探索[J].天津职业院校联合学报,2007(9):75-77.[4]夏海江.细分任务驱动C语言实验教学改革探索[J].电脑知识与技术,2012(8):2311-2314.


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