计算机应用基础课程的“四位一体”教学模式
陈燕红;冯向萍; 1:新疆农业大学计算机与信息工程学院 摘要(Abstract)：

针对新疆高校计算机应用基础课程教学面临的挑战以及培养学生编程能力、应用开发能力和分析、解决问题能力等方面的要求,提出"教学+实践+项目+网络空间"的四位一体教学模式,阐述基于该模式的立体化教学环境构建理念,说明理论教学、实践教学和综合素质养成三维并重的课程体系实践过程和取得的教学成果。

关键词(KeyWords)： 计算机应用基础课程;;四位一体;;教学模式;;课程体系

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基金项目(Foundation): 新疆农业大学教研项目“新疆特色计算机软件设计案例库建设”(2014033)

作者(Author): 陈燕红;冯向萍;

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参考文献(References)： [1]陈怡,赵呈领.基于翻转课堂模式的教学设计及应用研究[J].现代教育技术,2014(2):49-54.[2]云正富,任友理,赵国庆.高职情境、项目、任务式计算机应用基础教学探索[J].教育与职业,2014(3):144-145.[3]张颖,王轩.ARCS模式下高职计算机应用基础课程实践[J].计算机教育,2013(23):102-105.[4]周虹,富春岩,刘越.大学计算机基础课程的创新与实践[J].教育探索,2014(3):39-40.[5]王芬,黄晓涛.基于计算思维的大学计算机基础在线教育平台研究[J].现代教育技术,2014(6):78-83.


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