计算机动画基础课程的动态分层教学 孙晓东;耿増民; 1:北京服装学院计算机信息中心 摘要(Abstract)：
计算机动画基础课程的选课学生专业跨度大、学生起点各异,现有教学模式很难满足不同专业对该门课的需求。针对这一问题,文章提出一种动态分层的阶进式教学模式,并以此模式设计计算机动画基础课程相应的分层阶进式实验,从实验的目标分层、分层评价等方面论述分层教学中的具体实施方案,最后指出这种分层的教学改革取得初步成效。
关键词(KeyWords)： 分层教学;;计算机动画基础;;分层实验设计
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 北京服装学院教育教学改革项目(JG-1337);;北京市教育科学“十二五”规划重点课题(AJA11174)
作者(Author): 孙晓东;耿増民;
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参考文献(References)： [1]连莲.国外问题式学习教学模式述评[J].福建师范大学学报:哲学社会科学版,2013(4):127-133.[2]贾银江,贺莉莉,郑萍.数据结构实验的分层次教学[J].计算机教育,2014(5):60-62.[3]刘建清,郑伦楚.高校实施学分制的制约因素探析[J].中国高等教育,2011(增刊2):53-54.[4]刘利枚,石彪,罗新密.大学计算机基础课程的分层教学[J].计算机教育,2011(3):34-37.
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计算机动画基础课程的动态分层教学
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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