Web技术应用基础课程创新教学模式研究
陈战胜;薛晓霞;钮文良; 1:北京联合大学应用科技学院 摘要(Abstract)：

围绕Web技术应用基础课程的教学目标,提出创新教学课程的新思路和新模型,阐述"阶梯稳打—螺旋递升"课程体系构建的思路,以"学院BBS论坛"为例讲解项目分解、序化和重构的设计,推行"做、学、教"一体化,注重尖端人才的培养,创新践行"四段六化"教学模式,加强学生职业素养的培养。

关键词(KeyWords)： Web技术;;教学模式;;课程体系;;职业素养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家自然科学基金资助项目(61170232,81160183);;宁夏高等学校科研重点基金资助项目(NGY2011042);;北京联合大学教学质量提高—国家级精品课程建设项目“Web技术应用基础”(11107541845);;北京联合大学新起点计划项目(zk10201303);;北京市教委教师队伍建设—教学名师项目(PXM2013_014209_07_000033);;国家级精品资源共享课建设项目(11107550903);;北京联合大学横向课题(H2013ZK022,11107JA1401);;北京市职业院校教师素质提高工程资助项目

作者(Author): 陈战胜;薛晓霞;钮文良;

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参考文献(References)： [1]陈战胜,王廷梅,李明.项目教学中应用迭代开发方法的研究与实践[J].计算机教育,2010(7):130-133.[2]陈战胜,沈大林.JSP2.1动态网站设计案例教程[M].北京:电子工业出版社,2011:1-20.[3]文敏.信息技术尖子生培养和发挥作用的研究[J].中国校外教育,2012(2):28.[4]王振洪.系统培养提升高职生职业素养[N].中国教育报,2012-10-09(6).


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