CDIO模式下的数据结构教学体系探索
曾晓辉;文展;付琳; 1:成都信息工程学院通信工程系 摘要(Abstract)：

针对目前数据结构课程教学现状及课程体系中存在的问题,以CDIO工程教育理念为指导,从学生的工程素质训练和实践能力培养出发,就课程的教学方案与定位、课堂教学模式、实践教学改革、考核方式等方面提出数据结构课程体系改革的一些思路与探索,以满足社会对工程类人才质量的要求。

关键词(KeyWords)： 工程教育;;教学方案;;实践教学改革;;教学评价

Abstract:

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基金项目(Foundation): 四川理工学院重点实验室项目(2012RZJ21);;国家自然科学基金项目(61306094)

作者(Author): 曾晓辉;文展;付琳;

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参考文献(References)： [1]Zeng H L,Zeng X H.Analysis on signifi cant attributes of classroom instruction quality[C]//Proceeding of International Symposium on Information Technologies and Applications in Education.Washington D C:IEEE,2008:204-207.[2]史苇杭,李翠霞.CDIO模式在网络工程专业Linux课程教学中的应用[J].计算机教育,2014(11):95-98.[3]曾晓辉,杜鸿.CDIO教育模式实施策略浅析报告[C]//周定文,谢明元.教育教学一体化改革的研究与实践.成都:电子科技大学出版社,2012:265-270.[4]杜鑫.工程教育模式下开放性实践教学体系的构建与探索[J].教育与职业,2014(18):161-163.[5]黄桂敏,周娅.“数据结构”课程建设的思考与实践[J].桂林电子科技大学学报,2007,27(5):432-434.[6]胡中锋.教育测量与评价[M].广州:广东高等教育出版社,2006:30-63.


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