应用技术型计算机专业毕业设计质量思考 王志超; 1:宿迁学院计算机科学与技术系 摘要(Abstract):
针对应用技术型计算机专业毕业设计质量明显滑坡问题,分析高校转型下毕业设计当中存在的诸多问题,提出制度建设和落实、师生双向选题机制以及创新毕业设计指导等办法,阐述优秀指导教师遴选方法、弹性工作量认定制度以及师生协作、循序渐进毕业设计指导方法,最后指出这种做法有利于提高计算机专业毕业设计质量,对于进一步提升人才培养质量起到一定的推动作用。
关键词(KeyWords): 应用技术型;;制度建设;;师生协作;;循序渐进
Abstract:
Keywords:
基金项目(Foundation): 江苏省高等教育教学改革研究课题(2013JSJG1);;宿迁学院教改科研项目(2012YJG09)
作者(Author): 王志超;
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参考文献(References): [1]教育部副部长称全国85%的本科院校将转型职业教育[EB/OL].[2014-05-10].http://www.guan_cha.cn/Education/2014_05_10_228396.shtml.[2]陈德裕,王杰华,管致锦.卓越工程师培养模式下的计算机专业毕业设计改革[J].计算机教育,2013(13):6-9.[3]温艳冬.关于提高计算机专业毕业设计质量的对策研究[J].计算机教育,2013(13):104-106.[4]崔树清.加强科学管理,提高毕业设计质量[J].淮阴工学院学报,2004(8):10-13.[5]余伟.创新能力培养与应用[M].北京:航空工业出版社,2008:5-8.[6]王志超,王宜怀.从嵌入式系统教学谈学生创新能力的培养[J].计算机教育,2010(3):150-151.[7]毛力,袁励红.高校本科毕业设计中出现的问题及对策[J].教育探索,2008(8):8-15.
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应用技术型计算机专业毕业设计质量思考
清华大学 辅仁网/2017-07-08
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