基于教学团队建设的C语言教学
李国和;赵建辉;吴卫江;连远锋; 1:中国石油大学(北京)地球物理与信息工程学院 摘要(Abstract)：

为了提高C语言教学质量,以教学团队制度制定和教学团队成员动态管理为基础,通过教学团队建设,构建统一协调的教学活动组织,确保C语言教学有效、高效进行。通过明确教学目标,优选教学内容,加强教学管理,重视特色教材和教学资源建设等,取得优秀教学效果,同时培养学生的计算思维能力。

关键词(KeyWords)： C语言;;公共基础课程;;教学团队;;教学改革;;教学质量

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 中国石油大学(北京)重点教改项目;;中国石油大学(北京)校级优秀(培育)教学团队资助项目

作者(Author): 李国和;赵建辉;吴卫江;连远锋;

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参考文献(References)： [1]陈国良,董荣胜.计算思维与大学计算机基础教育[J].中国大学教学,2011(1):7-11.[2]王荣良.计算思维:一种新的学科思维方式[J].中国信息技术教育,2012(6):9-13.[3]连远锋,李莉.石油专业数据结构课程研究与教材建设[J].计算机教育,2012(4):106-109.[4]连远锋,王新,李莉.“因专业施教”的数据结构教学改革探索[J].计算机教育,2011(6):5-7.[5]李国和.完善计算机基础教学提高计算机综合应用能力[J].石油教育,1999(5):19-21.[6]李国和,王泽华.计算机基础教育的研究与实践[J].新疆职工大学学报,2003,11(2):8-10.[7]李国和,吴卫江,赵建辉,等.计算机公共平台课程建设与实践[J].教育教学论坛,2013(2):226-227


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