测试驱动开发思想指导下的C++程序设计教学改革
陈翔;鞠小林;顾卫江;文万志; 1:南通大学杏林学院 2:南通大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract)：

在卓越工程师教育培养计划的指导下,提出将测试驱动开发思想引入到传统的C++程序设计教学中,将传统的先写代码后测试的流程转变为先对需要实现的功能进行需求分析,随后设计并编写测试用例,最后编码实现相应功能。

关键词(KeyWords)： 卓越工程师;;程序设计;;测试驱动开发;;教学改革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 国家自然科学基金(61202006);;江苏省高校自然科学研究项目(12KJB520014);;南通大学杏林学院教育教学研究基金(2013J210);;南通大学教学研究课题(2013B084)

作者(Author): 陈翔;鞠小林;顾卫江;文万志;

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参考文献(References)： [1]林健.“卓越工程师教育培养计划”通用标准研制[J].高等工程教育研究,2010(4):27-35.[2]张安富,刘兴凤.实施“卓越工程师教育培养计划”的思考[J].高等工程教育研究,2010(7):56-59.[3]陈建平,刘维富,王春明,等.Visual C++程序设计课程建设研究与实践[J].计算机教育,2007(12):18-20.[4]刘维富,陈建平,王春明,等.C++程序设计课程研究与教材建设[J].计算机教育,2010(14):153-158.[5]陈建平,刘维富,葛建芳.C++程序设计教程[M].北京:高等教育出版社,2007.[6]陈翔,鞠小林.卓越计划驱动下的软件测试技术课程教学改革[J].计算机教育,2013(13):14-17.[7]Beck K.Test driven development:by example[M].Boston,MA,USA:Addison-Wesley Professional,2002:1-240.


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