大学生对软件过程规范认知度的调查研究
卢红星;马向红; 1:郑州大学信息工程学院 摘要(Abstract)：

针对学生对软件过程规范认知度不足的教学问题,通过对软件工程学生学习过程中参与实践项目活动的问卷调查,分析担任项目角色不同、参与项目数不同、年级不同、性别不同的学生对软件过程规范的认知程度差异,总结项目实践中影响学生认知度的主要因素,提出高校教学在项目实践设计环节中提高规范认知度的策略。

关键词(KeyWords)： 软件过程规范;;调查问卷;;软件工程;;实践项目

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 河南人才培养联合基金—可扩展迁移学习中跨媒体复杂问题自动映射研究(U1204610)

作者(Author): 卢红星;马向红;

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参考文献(References)： [1]刘婧.软件过程改进研究[J].软件导刊,2013,12(5):11-12.[2]陈倩,欧阳骥.软件工程专业卓越工程师培养模式探索[J].教育与职业,2013(3):114-115.[3]郭洪禹,李净,艾鸿.基于WORKSHOP的软件工程教学模式研究[J].计算机教育,2012(4):97-99.[4]方海光,任剑锋,陈蜜.教育软件工程框架的构建[J].计算机科学,2009,36(1):29-33.[5]赵辉,李万龙,郑山红,等.“项目导向案例驱动”的软件工程教学模式[J].计算机教育,2012(10):89-92.[6]徐玲,胡海波,杨梦宁,等.高校软件开发项目中的软件过程改进[J].计算机教育,2012(24):77-81.[7]王易,骆华,范恩魁.软件过程改进关键步骤研究[J].软件导刊,2011,10(10):6-7.


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