面向全过程的课程考核方法研究
许博;陈鸣;邢长友;胡超; 1:解放军理工大学指挥信息系统学院 摘要(Abstract)：

分析传统课程考核方式存在的弊端,提出面向全过程的课程考核方法,指出这种考核方法可以有效促进学生对知识点的掌握,降低教师处理试卷的工作量,提升教学效率。

关键词(KeyWords)： 过程管理;;教学模式;;在线测试;;激励机制;;资源共享

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 科技部创新方法工作专项项目“基于科学思维模式的计算机网络课程的建设与创新”(2009IM0100002-02)

作者(Author): 许博;陈鸣;邢长友;胡超;

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参考文献(References)： [1]许博,陈鸣,邢长友,等.计算机网络课程教学模式改革与实践[J].计算机教育,2013(1):37-40.[2]刘彦保.计算机网络课程教学改革与实践[J].黑龙江高教研究,2006(2):111-112.[3]温志萍.基于培养工程应用型人才的“计算机网络”课程教学改革[J].计算机教育,2008(22):12-15.[4]王鹏,商庆华.关于激发学生积极性与培养创新能力的研究与实践[J].中国电力教育,2008(19):81-82.[5]许博,陈鸣,邢长友,等.网络教学系统在创建人才培养中的作用[J].内蒙古大学学报,2013(4):42-46.[6]孙中华,沈慧娟.高校网络教学平台对课堂教学辅助的优势及途径[J].通化师范学院学报,2009,30(8):56-57.[7]富岩,任师兵,王传杰.大学物理网络教学平台设计与实践[J].沈阳师范大学学报:自然科学版,2008,26(3):382-384.


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