卓越计划驱动的软件工程课程教学方案设计
鞠小林;文万志;陈翔;张艳梅; 1:南通大学计算机科学与技术学院 2:中国矿业大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract)：

分析国内高校软件工程教育现状,结合卓越工程师培养计划的要求,提出旨在提升学生软件开发技能的软件工程教学实施方案。分别从参与教学人员组织、教学内容设置、教学进程安排、课程教学平台构建和评价机制角度,阐述构建软件工程教学体系总体框架,结合不同类型的人才培养目标剖析上述5要素实施的要点。

关键词(KeyWords)： 软件工程;;教学评价体系;;教学改革;;教学方法

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省研究生培养创新工程(CXZZ12_0935);;南通大学教学研究课题(13051029)

作者(Author): 鞠小林;文万志;陈翔;张艳梅;

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参考文献(References)： [1]刘强,陈越,骆斌,等.软件工程课程教学实施方案[J].中国大学教学,2011(2):41-44.[2]翁伟,朱顺痣,肖蕾,等.应用型软件工程教学团队建设方案[J].计算机教育,2011(8):43-46.[3]阳小华,李萌,刘志明,等.软件工程学生团队构建的案例分析[J].计算机教育,2011(5):57-61.[4]陈力力.基于知识管理的E-Learning软件工程教学平台的研发[J].软件,2010,31(11):l-7.[5]陈翔,鞠小林.卓越计划驱动下的软件测试技术课程教学改革[J].计算机教育,2013(13):14-17.[6]鞠小林,陈继红.基于KM教学法的软件工程教学研究[J].计算机教育,2010(20):107-110.[7]鞠小林,陈翔,邵浩然.现代软件工程教学研究[J].计算机教育,2013(22):79-82.[8]SWEBOK.Guide to software the software engineering body of knowledge?V3.0[EB/OL].[2014-2-7].http://www.computer.org/portal/web/swebok/.[9]现代软件工程教学[EB/OL].[2014-2-7].http://www.cnblogs.com/xinz/archive/2012/10/05/2712602.html.


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