对计算机应用基础课程教学效果的调研与思考
陈萍; 1:广东青年职业学院计算机工程系 摘要(Abstract)：

通过对计算机应用基础课程教学效果的问卷调查结果进行分析,了解学生入学前的计算机基础水平及参加课程学习后的收获,总结学生对学习资源、教师教学水平等方面的看法,挖掘教学中存在的问题和不足,提出改进措施,促进教学效果进一步提高。

关键词(KeyWords)： 计算机应用基础;;教学效果;;问卷调查

Abstract:

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基金项目(Foundation): 广东省2012年高校计算机基础课程教改与实践项目“基于‘四位一体’教学资源的高职计算机基础课程教学试验研究”(粤教高函[2012]54号)

作者(Author): 陈萍;

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参考文献(References)： [1]郑阳梅.高职院校大学计算机基础教学改革探析与反思[J].青岛职业技术学院学报,2014(1):40-44.[2]王兆华.高校计算机基础课程分层教学之分层方法探讨[J].计算机教育,2012(14):46-48.[3]向伟.大学计算机基础分层教学模式的实践研究[J].四川文理学院学报,2010(3):119-121.[4]汪清明,李久仲,李作为,等.面向高职专业应用的计算机基础课程改革[J].计算机教育,2011(16):99-102.[5]全国高等院校计算机基础教育研究会,中国铁道出版社.关于新一轮大学计算机教育教学改革的若干意见[J].计算机教育,2013(20):54-57.


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