MOOC支撑下的以计算思维为导向的大学计算机课程教学模式研究
丁琳;王颖;马淑萍; 1:南华大学计算机科学与技术学院 摘要(Abstract)：

针对传统大学计算机课程教学存在的问题,在分析MOOC理念的基础上,阐述利用MOOC促进大学计算机课堂教学改革、构建新的大学计算机课堂教学模式的观点,为新形势下计算机课程教学改革和创新实践型人才培养提供策略。

关键词(KeyWords)： 大学计算机;;MOOC;;课堂教学;;计算思维

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基金项目(Foundation): 湖南省教学科学“十二五”规划项目(XJK012CGD020)

作者(Author): 丁琳;王颖;马淑萍;

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参考文献(References)： [1]战德臣,聂兰顺,徐晓飞.大学计算机:所有大学生都应学习的一门计算思维基础教育课程[J].中国大学教学,2011(4):15-19.[2]王文礼.MOOC的发展及其对高等教育的影响[J].江苏高教,2013(2):53-57.[3]伍民友,过敏意.论MOOC及未来教育趋势[J].计算机教育,2013(20):5-8.[4]陆汉权,何钦铭,徐镜春.基于计算思维的大学计算机基础课程教学内容设计[J].中国大学教学,2012(9):5-58.[5]王移芝,鲁凌云,周围.计算机基础教学中计算思维能力培养的探讨[J].中国大学教学,2012(6):38-41.[6]徐明,龙军.基于MOOC理念的网络信息安全系列课程教学改革[J].高等教育研究学报,2013,3(36):16-19.


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